2025年10月22日，罗湖区教科院副院长黄伟龙带领各学科教研员走进草埔小学，开展“百人听千课”行动。本次活动通过“学校汇报—听评课指导—集中反馈”流程，把脉草埔小学新质课堂改革实践，助力学校教育教学质量再提升。 　　草埔小学副校长朱铧青以《深耕课堂新质赋能教育革新》为题作专题汇报，系统阐述学校在新质教育中的探索成果。草埔小学构建“数智研训”体系，通过“三定四统一”教研机制深化集体备课，并成立“数智教研室”，推动AI工具应用、PBL智能体学习等专题研讨；草埔小学创新“师—生—机”三元课堂，初步形成“工具服务于思维训练”的教学范式；草埔小学规划“拓维课程”蓝图，重点推进云端资源库优化、跨学科主题教学设计及教师AI教学能力专项培训，目标三年内形成具有“芬芳教育”特色的新质课堂模型。 　　黄伟龙副院长和教研员们深入课堂，听取语文、数学、英语、信息、科学、道法、体育7个学科13节常态课。各学科课堂紧扣新质教育要求，展现出教师专业素养扎实，注重以生为本的教学理念，在教学目标达成、AI技术赋能、学生学习兴趣激发、课堂常规与学科特质体现等方面成效显著，反映出学校在新质课堂改革中已形成一定实践成果。 　　集中反馈会上，各学科教研员肯定了草埔小学“以生为本、技术赋能”的课堂特色。科学课效率高，达成教学目标，给予学生充足探究时间，还借AI助学提升兴趣；数学课注重常规养成、以错题为资源，AI赋能，助力学生学习水平提升；英语课有创新教学方式，从学生角度开展单元整体情境教学，以主题意义引领融合AI与学科；语文课科组建设扎实，习作课实现技术融合、情境趣味化等多方面创新；道法课展现教学改革成果，聚焦学科本质且具思政特质；体育课围绕目标展开，学生参与度高，音乐助力提升活力，各项密度达标；信息课采用游戏化形式，教学平台使用有新意，研读教材细致。同时各教研员也针对各学科课堂提出了建设性意见。 　　草埔小学党支部副书记徐军表示，此次“百人听千课”行动，既是对草埔小学新质课堂改革的一次“全面体检”，也是罗湖教育推动“教研下沉、精准赋能”的生动实践。草埔小学将以此次视导为契机，吸纳教研员建议，进一步深化新质教育实践。（撰稿：戚湘瑜/拍摄：张海珍/审核：童媛）