为深化课堂教学改革，全面提升教育教学品质，助力教师专业能力发展，10月20日上午，深圳市罗湖区教育科学研究院精心组织了一支由资深教研员与学科专家构成的指导团队，走进湖贝小学，开展了一场覆盖全学科、聚焦真实课堂的“百人听千课”专题教研活动。 　　专家团队深入教学一线，全面观摩了语文、数学、英语、科学、信息技术、道德与法治、综合实践活动等7个学科，共计12节常态课。授课教师涵盖新入职教师、骨干中青年教师以及经验丰富的资深教师。课堂上，教师们以新课程标准为导向，聚焦学生核心素养的培育，灵活运用多种教学方法，有效调动学生参与热情，通过深层次的师生互动、生生互动，营造了积极活跃、思维迸发的课堂生态。学生们在教师引导下主动探究、大胆表达，展现出良好的学习风貌与综合素养。 　　听课环节结束后，各学科教研员、专家与授课教师分组展开了细致深入的面对面评课交流。专家们高度肯定了教师们扎实的教学功底、鲜明的教学特色以及在课堂教学中展现的创新意识，特别是AI技术与课堂能紧密结合。同时，也针对教学环节的设计、课堂动态资源的把握、学生个体差异的关注等方面，提出了中肯而具建设性的优化建议。这种精准的指导与智慧的碰撞，为教师们后续的教学改进明晰了路径，湖贝小学教师们也会积极内化专家意见，持续反思，精进教学。 　　本次“百人听千课”活动，不仅是一次大规模、高密度的教学集中检阅，更是一次教育智慧深度交融、教学理念迭代升级的赋能之旅。在区教科院的专业引领下，湖贝小学将坚守“教以潜心，研以致远”的初心，持续深化教学改革，强化师资梯队建设，优化教学管理机制，为打造具有影响力的教育高质量发展先锋城区奠定坚实基础。 　　 　　 　　文：林夏菁 　　图：蔡春、彭思颖、郭梓玉、吴健飞、谢家杰、廖翠婷、张静、林夏菁