2025年10月17日下午，深圳市螺岭外国语实验学校在一部校区综合楼6楼信息教室举办了“国家中小学智慧教育平台全域全员全流程深化应用培训”活动。本次培训由课程中心的谭芳主任和信息科组邱艳珍、郭域、何思林三位教师担任主讲。此次活动旨在大力推动国家中小学智慧教育平台的深度应用，全面提升教师数字素养，为教育数字化转型注入强大动力。
政策引领，智慧教育迈入新阶段
培训伊始，谭主任以《国家中小学平台全面深化应用解析》为主题，结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的背景，深刻阐述了教育数字化作为国家战略的重大意义。她指出，国家中小学智慧教育平台是推动基础教育高质量发展的核心支撑，其全域应用试点工作已在广东、海南等地全面展开。谭主任还详细分享了广东省教育厅关于平台深化应用的最新政策，包括将国家平台的使用情况与教师职称晋升、评奖评优等相结合，把在国家平台发布优质资源作为教师职称评审的有效业绩成果，以此鼓励教师积极参与平台资源的开发与应用。
实操演练，赋能教师备课与教学
邱艳珍老师以《基于国平台的备课和课中教学实践》为主题，详细讲解了平台在教师备课中的实际应用。她通过现场演示，展示了如何利用平台的智能搜索、资源分类和AI工具高效完成备课任务。邱老师特别介绍了平台中的“思维导图”“随堂练习”“学科工具”等实用功能，帮助教师快速梳理知识体系、设计互动课件。此外，她还布置了实践任务，让参训教师在5分钟内尝试资源查找、课件编辑等操作，使得每位教师能够学习掌握平台功能。
协同创新，构建教研与家校共育新生态
郭域老师聚焦《基于国平台的备课和课中教学实践》和《协同共育：构建教研与家校互动新生态》，介绍了平台在课堂教学中的动态应用和在教师研修和家校互动中的创新应用。他通过案例演示，展示了如何调用“我的资源库”中的资源进行在线授课，并利用平台的“课堂互动工具”（如随机点名、计时器、聚光灯等）增强课堂互动性。郭老师还分享了随堂检测、问卷调查等功能的应用技巧，帮助教师实时掌握学生学习情况，实现精准教学。同时，还详细讲解了如何通过平台的“教研群”功能开展集体备课、课题研究和跨学科教研活动，并演示了文件共享、研修活动发布、信息统计等操作流程。
自主学习与课后服务：构建个性化学习新生态
何思林老师以《基于国平台的自主学习与课后服务实践》为主题，深入讲解了平台在学生自主学习、答疑辅导及课后服务中的应用。他通过详细的演示，展示了学生如何借助平台制定个性化学习计划、使用“九章数学智能诊断”和“英语点读”功能。同时，他还指导教师通过“师生群”开展课后答疑辅导。此外，何老师介绍了平台“课后服务”模块的丰富资源，包括科普讲座、实践活动等，助力学校开展个性化素质教育。
成果展示，展望未来
培训尾声，谭芳主任对深圳市螺岭外国语实验学校在平台应用中取得的阶段性成果进行了全面总结。包括行政班师生群建设、教研组活动开展以及学科资源使用情况也取得了良好的数据分析结果。本次培训不仅提升了参训教师的技术应用能力，更为学校智慧教育的深入推进奠定了坚实基础。展望未来，学校将继续以国家中小学智慧教育平台为重要抓手，推动教育数字化转型，为培养适应人工智能时代的数字新人贡献力量。
图片：郭域
撰稿：何思林
审稿：邱艳珍
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