为深入实施罗湖教育“14104”发展战略，全面推进“五环一体”教师培养体系建设，2025年10月16日上午，罗湖区教育科学研究院院长李春娥率专家团队赴靖轩小学开展“百人听千课”教学视导行动。区教科院副书记丁光辉、学科教研专家肖莉及各学科教研员共同参与，靖轩小学全体行政及同科组教师参与全流程听课、评课。 　　本次“百人听千课”活动覆盖小学语文、数学、英语、科学、道法、信息科技与综合实践七门学科，全面展现了我校教师在AI赋能课堂中的创新实践。语文课上，教师借助AI技术开展整本书阅读教学，引导学生深入品读经典，提升阅读素养与思维能力；数学课聚焦新教材与AI融合，从低年级新编内容入手，让数学课堂焕发新活力；英语、科学、道法、信息科技与综合实践等课堂，也分别围绕AI辅助的会话阅读、实验探究、项目式学习及实践任务展开教学，有效激发学生主动参与，推动个性化学习落地。 　　在评课环节，教研员从“新质课堂”的六大标识出发，为每一堂课进行了精准诊断与把脉。教研员不仅充分肯定了各授课教师的亮点，如教学目标的精准设定、教学环节的巧妙设计、师生互动的有效开展等。同时也针对如何运用AI技术发挥其最大效用给出了具体且具有可操作性的建议。 　　刘亮副校长以《AI赋能，智驱新质》为主题，详细汇报了学校在新质教育领域的探索与实践。尤其是《国兰之美》“每周半天计划”的课程汇报。学校注重培养教师的AI应用能力，通过组织专题培训、开展教学研讨等活动，让教师深入了解AI技术在教育教学中的应用场景和方法，提升教师运用AI技术优化教学的能力。目前，已有部分教师在课堂教学中熟练运用AI技术，取得了良好的教学效果。 　　丁副书记肯定了学校AI赋能新质课堂的做法，课堂中的AI运用效果良好；也表示学校“兰课程”值得推广；学校在培养青年教师和激发资深教师的积极性的做法很值得学习和借鉴。王丹校长对丁副书记的指导与建议表示感谢，并提出在教师队伍建设和新质课堂方面将进一步推进，争取取得更好的成绩。 　　此次“百人听千课”行动，既是一次高规格的教学检阅，也是一次宝贵的赋能提升机会。它展示了罗湖教育在AI时代背景下，对课堂教学改革与教师专业发展提出的新要求。靖轩小学也将以此作为学习契机，持续推动新质教学理念与课堂实践深度融合。 　　文稿：杨江 　　图片：各科组