10月14日上午，深圳市松泉实验学校“曾挺宇名书记工作室”赴罗湖区星园学校开展融合教育专题交流。学校副校长谢哲纯、工会主席薛海燕带领教育教学骨干一行42人走进星园，星园学校党支部书记、校长高凤花，党支部副书记邓晓红携行政团队全程陪同。 　　走进星园校园，小班化教学的教室里，生活语文课、绘画与手工课正有序开展，特殊儿童在老师的耐心指导下专注学习；课间操时间，孩子们整齐列队，结束后以“开火车”的方式有序返回班级，师生间的暖心互动更是让校园充满温情。教室外的土培区里，学生亲手培育的花草生机盎然；班级黑板报与绘画、手工作品展示，尽显孩子们的创造力；校园顶楼的“开心农场”独具特色，学生可通过“以书换蔬”的方式，用闲置书籍兑换自己种植的蔬菜，在劳动中收获成长与成就感。 　　参观结束后，星园学校领导的专题分享为本次学习注入了丰富的专业内涵。邓晓红副书记以《践行仁爱理想用心培育特殊儿童——星园学校办学文化的探索与实践》为题，系统介绍了星园学校的办学理念与实践成果。高凤花书记则聚焦《随班就读融合教育在普通学校的实施》，深入解析特殊教育政策与实践路径。同时还分享了星园学校作为罗湖区特殊教育资源中心，在学生安置评估、教师培训、家校协同等方面的经验。 　　在两校交流环节，松泉谢哲纯副校长对星园学校深耕特殊教育的坚守致以敬意。她特别提到，普通教育工作者需回归教育初心，以仁爱之心关注每一个学生，尤其要重视班级内有特殊需求的孩子，通过团队协作落实“不放弃每一个生命”的教育承诺。薛海燕主席则动情表示，此次参观深刻感受到特殊教育的温暖与不易，更体会到“有教无类”的教育真谛。她表示将把星园学校的宝贵经验带回松泉，为校内有特殊需求的学生提供更精准的帮扶。 　　活动最后，两校全体参与人员共同合影留念，定格下这场跨越“普特”的教育对话。 　　此次参观学习，此次活动不仅为“曾挺宇名书记工作室”再添鲜活案例，同时也为罗湖区普特协同高质量发展注入新动能。不仅让松泉实验学校收获了特殊教育的实践经验，更凝聚了两校推动融合教育的共识。未来，两校将继续加强交流合作，以爱为桥，以专业为基，共同为每一个孩子的成长保驾护航，让教育的阳光照亮每一个生命角落。