为深化培智学生劳动教育实践，帮助学生在田间劳作中掌握实用技能，体悟劳动价值，9月26日下午，星园学校组织初二年级师生，前往翠湖文体公园责任田开展第三期“每周半天计划”劳动实践课程，让学生在亲手耕耘中收获成长与喜悦。 　　活动当天，师生们有序前往实践基地。走进绿意盎然的责任田，学生们瞬间被田垄间的蔬菜吸引，在教师的引导下迅速投入农耕实践。大家根据任务分工协作，有的俯身辨认成熟的叶菜，跟着教师学习安全采收技巧，指尖轻扶菜叶、小心拔起作物，动作认真又专注；有的手持喷壶，在指导下尝试根部浇水、顶部浇水的不同方法，为蔬菜精准补充水分，感受“润物细无声”的劳作乐趣；还有的负责将采摘好的蔬菜分类装袋，在整理过程中仔细观察蔬菜的形状与颜色，悄悄记下它们的模样。田埂上满是学生们的欢声笑语，每一份认真的付出，都让劳动的意义变得更加鲜活。 　　农耕实践结束后，师生一同将农具收拾干净、整齐收纳，随后开启温馨的成果分享环节。学生们手捧着装满蔬菜的袋子，高高举起向大家展示劳动收获，还用稚嫩的话语分享感受：“我摘的青菜很新鲜！”“这个茄子长长的！”一张张笑脸上满是收获的自豪。这些亲手采摘的蔬菜将由学生带回家中，与家人共同清洗、烹饪，让劳动成果转化为家庭餐桌上的美味，在分享中深化对“劳动创造价值”的理解，也让亲情在共同体验中更加浓厚。 　　为确保活动顺利开展，学校提前做好安全保障：勘察清理基地隐患、设置配备急救物资的休息区，班级主副班主任、生活管理员及劳动技能老师全程紧跟学生，及时提供动作指导、安全提醒与情绪关怀；同时准备应急预案，及时应对突发情况，为学生们的实践之旅保驾护航。 　　校方表示，此次农耕课程是学校劳动教育的生动实践。未来，星园学校将继续以“每周半天计划”为载体，结合培智学生特点设计更多贴近生活的实践课程，让学生在“动手做、亲身悟”中养成劳动习惯、提升综合能力，为全面发展积蓄力量。 　　文/王徐子醇 　　图/陈欣童 　　审核/学校办公室