9月27日，景园实验小学心理健康教师赵悠寻作为主讲人，在罗湖区第二届课博会上带来了一场别开生面的课程分享——《西游心经：解锁成长密码》。该课程以经典名著《西游记》为载体，创新融合跨学科教学与心理教育，为小升初阶段学生量身定制成长解决方案，引发广泛关注。为心理教育与跨学科融合教学注入了全新活力。 　　《西游心经：解锁成长密码》心理课程以我国经典名著《西游记》为独特载体，打破了传统心理教育课程的单一模式，巧妙地将跨学科教学与心理教育深度融合，是专门为小升初阶段学生量身定制的成长解决方案。小升初阶段是学生成长过程中的关键转折期，面临着学习环境变化、学习压力增大、人际关系调整等诸多挑战，而该课程精准把握这一阶段学生的心理特点与成长需求，通过三大创新策略有效破解学生痛点。一是，认知定位探索法。课程借助《西游记》中师徒四人鲜明的人物形象与不同的成长轨迹，引导学生深入分析角色性格、能力特点以及在取经路上的成长变化，进而帮助学生对照自身，清晰认知自己的优势与不足，明确个人成长方向，树立正确的自我认知。二是，沟通赋能法。课程围绕故事情节，引导学生探讨不同角色的沟通方式及其效果，学习有效的沟通技巧。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中掌握倾听、表达、换位思考等沟通能力，提升人际交往水平，更好地处理与同学、老师、家长之间的关系。三是，跨学科联动，全场景沉浸式学习。该课程实施路径广泛覆盖语文、道法、心理、艺术、信息等多个学科，构建起多学科协同育人的教学模式。 　　该课程还构建了多维评价体系，从学生的自我认知提升、沟通能力改善、学科知识掌握、参与活动积极性等多个维度进行综合评价，全面、客观地反映学生的成长与进步，为课程的持续优化与改进提供有力依据。 　　此次赵悠寻老师在课博会上分享该课程，不仅充分展现了景园实验小学在心理教育领域的创新实践与显著成果，为学校赢得了荣誉，更重要的是为大家提供了跨学科融合与学生心理调适的新思路、新方法，正如赵悠寻老师在分享中所言：西游取经的意义，不在于经书本身，而在于一路降妖除魔、突破自我的成长历程。相信在未来，景园实验小学将继续在教育创新的道路上不断探索，推出更多优质的教育课程，为学生的全面发展与健康成长保驾护航。