2025年9月20日下午，深圳市教育科学规划重点课题《校内外体育各一小时督导评估体系构建及实证研究》（课题批准号：zdzz23037）结题会暨AI赋能体育教学论证会在深圳市翠竹教育集团滨河小学成功举办。会议由教学教研主任崔劲松主持，深圳市教育科学研究院体育教研员黄镇敏、罗湖区体育教研员刘清岳、二级教授刘晋、国内学校体育知名测评专家席翼教授及课题组成员和学校体育教师共同参与，滨河小学书记校长罗超海致欢迎辞。 　　一、课题成果丰硕，填补国内空白 　　该课题由我校副校长向苏龙主持，历时多年深入研究，构建了涵盖7个一级指标、18个二级指标、38个三级指标的“校内外体育各一小时”监督评估体系，并建立了科学的实施路径与操作标准。课题通过德尔菲法、层次分析法、问卷调查等多种研究方法，对深圳市80所中小学校进行了实证检验，收集教师问卷211份、学生问卷2072份，数据详实、论证充分。 　　研究成果不仅弥补了国内在“校外体育一小时”监督评估领域的空白，更为全国中小学校提供了科学、可行、高效的监督评估工具，有力推动了“校内外体育各一小时”政策的落地实施。 　　二、会议议程丰富，专家高度认可 　　会议首先由滨河小学书记校长罗超海致辞，随后课题组进行结题汇报，详细介绍了研究背景、方法、过程与成果。专家组在听取汇报后一致认为：课题研究过程扎实、方法科学、数据可靠；构建的评估体系具有全面性、区分度和可操作性；成果对提升学生体质健康水平、推动阳光体育实施具有重要现实意义。同时也提出了三点建议： 　　1.该课题有极好的推广价值，建议全市推广，各区各学校结合实际情况以不低于此标准执行。 　　2.积累数据，继续做好研究，为下一步申报省级、国家级课题及课题成果打下坚实基础，为全国学校体育改革提供“深圳经验”。 　　3.汇总优秀案例给全市参考，这样体育教师、家长们参照优秀案例的做法科学实施。 　　三、AI赋能体育教学，呈现高质体育课堂滨河模式 　　会议第二阶段是“AI赋能体育教学”论证会，由王茂竹主任做了题为《小场地、大密度、和乐新质体育教学滨河探索》的汇报，探讨了人工智能及信息技术在课间活动、体质监测、个性化锻炼方案制定尤其是体育教学方面的应用前景。国家高度重视学校体育和学生身心健康，深圳市从2024年春季学期实施了义务教育阶段每天一节体育课以来，很多学校都面临着运动场地不足、体育教师工作量大、学生喜欢体育活动不喜欢体育课的困境。专家们认为，AI技术的引入赋能，将进一步提升体育教学的趣味性、精准性与有效性，小场地也能上出“大密度适宜强度”的高质量体育课，同时还会适当减轻体育教师工作量，为深圳等诸多大城市、老城区提供解决问题的措施，是未来体育教育发展的重要方向。 　　四、成果影响显著，体质提升明显 　　课题实施以来，深圳市中小学生体质健康测试优良率显著提升，广东省教育厅抽查结果显示，2019年为31%，2024年为78%，充分体现了“以评促建、以检促改”的监督机制成效。多项研究成果已在《中国学校体育》《体育教学》《广东教育》《深圳教育研究》等期刊发表，并在省级、全国科报会上荣获一等奖、二等奖。 　　本次结题会不仅是对课题研究成果的集中展示，更是深圳市教育科研与实践深度融合的生动体现。课题组的努力与成果得到了与会专家的一致肯定，为深圳市学校体育工作的高质量发展提供了坚实支撑。未来，课题组将继续深化研究，推动成果转化与应用，为打造“健康深圳、活力校园”贡献更多智慧与力量。 　　 　　（图文：王茂竹）