2025年9月18日下午，凤光小学美术科组联动罗湖区张倩名班主任工作室开展课博会备展专题教研活动。 　　美术科组聚焦“AI赋能美育”，科组长董花平老师以罗湖区陈程名师工作室美术展示课为切入点，分享“AI赋能光与影教学”的实践细节，其成果既贴合课博会“创新教学形式”的要求，更能直接服务于日常美术课堂提质。翁敏老师深入拆解“AI+装置艺术”的教学设计逻辑，详解如何通过技术与艺术的融合激发学生想象力，为区域美育创新提供可复制的操作路径。 　　罗湖区张倩名班主任工作室成员则立足“班主任专业能力提升与区域德育共振”，结合真实教育案例，从“家校协同育人策略”“问题学生个性化转化”“教室文化育人场景构建”“校级育人活动品牌化设计”等角度展开分享。内容不仅提炼了班主任工作的理论方法，更总结了可推广、可落地的实操经验——既为校内班主任赋能，更通过工作室辐射效应，为罗湖区域内其他学校的德育工作提供了“可借鉴、能复用”的经验样本，真正实现“一次教研、多方受益”。 　　凤光小学校长李黎在点评中明确指出：“罗湖区课博会是区域教育成果的展示平台，更是学校深化教学改革、提升育人质量的重要契机。”针对每一项分享，李校长均从“区域教育发展要求”“学生核心素养培育”“课程长期优化价值”等维度精准点评——既肯定两团队备展的扎实成果，更结合罗湖区域对“优质课例可辐射、实践经验可推广”的要求，提出课程打磨的优化方向，帮助老师们将个人实践与区域教育目标紧密结合，确保课博会展示成果“有亮点、有深度、能落地”。 　　此次专题教研，不仅为凤光小学冲击罗湖区课博会筑牢了备展基础，更形成了“区级名师工作室+校内学科团队”的联动新模式——美术科组的“科技+美育”实践为罗湖区域学科创新提供了鲜活样本，班主任工作室的育人经验则为区域德育工作注入新思路，真正实现“教研有实效、成果能辐射”。今后，凤光小学将持续以罗湖区课博会为契机，深化团队协作、精研教学实践，为推动罗湖区教育教学高质量发展、构建“校校有特色、处处有创新”的区域教育生态贡献更多力量。