为全面提升新入职教师的职业素养，助力他们快速融入校园环境、适应教学工作节奏，9月1日下午，罗湖未来学校精心策划并开展了2025年新教师适应性专题培训。本次培训围绕学校日常规章制度解读、新教师成长路径规划等核心内容展开，为新教师们送上了一份实用又暖心的“入职指南”。 　　培训伊始，综合服务中心贾俊辉主任为新教师们讲解教师考勤与办公制度。他强调，考勤是职业精神的重要体现，新教师需严格遵守学校规定，杜绝迟到、早退现象，以饱满的热情投入教育工作；同时，办公室作为教学教研的重要场所，新教师应在此专注开展备课、教研研讨、作业批阅等工作，不做与教育教学无关的事情，共同维护良好的办公氛围。 　　随后，教师发展中心李晓岚主任结合罗湖区教育领域的传统重点工作，为新教师们清晰梳理了成长脉络，并给出实用建议。她指出，随着教龄的增长，新教师需逐步完成“十项基本功过关”“百人听千课”等任务，稳步成长为合格的人民教师。在日常教学中，要认真落实“三个一”要求——每周听课一节、每周参与一次高质量教研、每学期录制一节录像课；此外，还需充分利用工作与课余时间积极参与继续教育，确保达到每学年的总学时标准。李晓岚主任鼓励新教师们在教研活动中“多发言、多写作、多思考、多听课”，在交流与实践中积累经验、提升能力。 　　课程发展中心徐平主任立足前沿教育理念，结合自身多年的教育实践经验，为新教师们打造了从“站稳讲台”到“站好讲台”的进阶指导。她指出，集体备课是新教师成长的“捷径”，开展集体备课需做到“有明确主题、有专人主讲、有思想碰撞”，新教师要主动向老教师请教，汲取宝贵经验，拓宽教学思路。在备课环节，徐平主任提出“三有数”“三看”的要求：新教师不仅要熟悉教材具体内容，更要深入研究教材的编排逻辑，精准把握新课标要求，构建完整的学科知识体系；尤其在设计课堂提问时，要反复审视问题是否与教学目标高度契合，真正实现高质量备课，为打造高效课堂奠定基础。 　　培训尾声，章伟副校长与徐爱华副校长分别对本次培训进行总结，为新教师们送上殷切期许。徐爱华副校长用“HAPPY”一词巧妙寄语，希望新教师们能成为“坚持勤奋（hardworking）、胸怀抱负（ambitious）、富有耐心（patient）、保持积极（positive）、充满朝气（youthful）”的优秀教育工作者，在教育路上稳步前行。章伟副校长对新教师们的加入表示热烈欢迎，并介绍学校将通过“青蓝工程”等帮扶项目，为新教师搭建成长平台，助力他们快速向成熟教师转型。他鼓励新教师们主动向有经验的领导、同事请教，在学习与实践中实现自我突破，为新时代教育事业贡献青春力量。