为全力冲刺教学优秀成果奖，提升“粤港澳姊妹校”相关课题质量，近日，南湖小学特邀知名教育专家陈洪义教授莅临指导，学校书记、校长高红妹及相关老师参与交流研讨。 　　研讨会上，课题负责人首先围绕项目背景、实施路径、育人成效三大板块作汇报，重点阐述了核心理念如何融入粤港澳三地教育实践，详细介绍了项目在课程共建、师资互派、学生交流等方面的创新举措，以及在培养学生家国情怀、跨文化协作能力上取得的阶段性成果。 　　听取汇报后，陈教授对课题的时代价值与实践意义给予高度肯定，认为项目紧扣粤港澳大湾区发展战略，将地域文化特色与铸魂育人目标深度结合，具备鲜明的创新性与推广价值。同时，他针对课题申报材料的优化提出精准建议：一是进一步提炼理念与育人实践的逻辑关联，用具体案例凸显文化传承的重要作用；二是补充项目实施前后学生综合素质、教师教学能力的对比数据，增强成果说服力；三是梳理项目面临的挑战与解决策略，体现研究的完整性与深度。 　　互动环节中，陈教授还就高书记提出的“跨区域教育资源整合”“成果转化路径”等问题逐一解答，给出兼具理论高度与实践操作性的指导方案。老师们纷纷表示，此次指导为课题完善指明了方向，将结合建议细化修改，力争在教学成果奖评选中取得优异成绩，推动粤港澳教育协同育人的工作再上新台阶。 　　 　　（通讯员：伍晓妍、图片：黎海明）