2025年8月30日，深圳市桂园教育集团桂园中学召开2025—2026学年第一学期教职工大会暨“桂园精神”铸魂讲堂，活动分为上、下午两个阶段：上午召开2025—2026学年第一学期第一次教职工大会，下午举行“桂园精神”铸魂讲堂第三期。桂园教育集团党委书记、集团总校长、桂园中学党委书记欧阳普全，桂园中学党委副书记、校长刘云燕携全体行政出席，桂园中学全体教职工参会。 　　新学期教职工大会上，欧阳普全以“欢迎·感谢·祝贺”为主题发表讲话。他向新入职教师表示热烈欢迎，勉励“新桂园人”秉持谦虚好学、积极进取的精神，迅速融入桂园团队，在新学期中共同成长。他充分肯定初三教师在中考中取得的优异成绩，并强调要持续弘扬“守正创新”的桂园精神，做到“干一行、爱一行、钻一行”，在遵循教育规律的基础上，强化教学研究、提升沟通能力、增强集体意识，切实推动教学质量稳步提升。刘云燕作工作报告，系统回顾上学期全校教职工的奋斗历程和办学成果，她还介绍了暑假期间招生、招聘、校园维护等完成情况,为这些暑假期间依然坚守岗位、辛勤付出的行政和教师点赞。 　　“桂园精神”铸魂讲堂第三期特邀原点教育联合创始人、校长学院核心专家、吉林师范大学研究生导师韩杰梅教授作专题讲座。 　　韩杰梅教授以《解码学习：基于大数据的学习研究》为题，围绕“学习品质”与“教学反思”展开深入阐述。讲座中，她结合脑科学研究与真实案例，深入浅出地指出影响创造力培养的多种因素，明确表示教师应关注学生的认知复杂性与自主性，打造有意义的教学过程。她强调，学习应是“全脑参与”的过程，不同学习风格的学生需匹配差异化教学策略。教师应掌握教学与学习的双重策略，关注学生个体差异，将课堂转化为思维训练的空间，避免“身体忙碌代替头脑思考”，以科学方法激发学生潜能。 　　欧阳普全在总结讲话中指出，本次讲座以研究“学习”为核心，强调教师应致力于培养学生成为优秀的思考者与学习者。他表示，教师应深刻认识有效作业设计的重要性，掌握提升学习效率的方法，并结合教学实际，着力打造优质差异化课堂，推动教育教学高质量发展。 　　文：吴锦峰 　　图：李若一、石映雪 　　一审：张欢 　　二审：熊蔚 　　三审：李慧