7月8日，深圳市碧波小学召开2025-2026学年第一学期项目式课程工作推进会，旨在积极响应《深圳市义务教育阶段课程实施方案（2025年版）》中关于推进课程综合化实施、深化教学改革的要求，全力探索“拓维”课程与项目式课程的落地实施，为学生核心素养的培养搭建优质平台。 　　会上，谢淑红副校长发表动员讲话。她结合自身丰富的教学实践案例，生动阐述了项目式课程对于打破学科壁垒、促进学生综合能力发展的重要意义，为老师们开展课程设计提供了切实可行的思路与方向，鼓励教师们勇于创新，将跨学科理念融入教学实践。 　　教导处副主任隆媛则针对项目式课程的推进进行了具体分工和进度安排。在项目式课程的设计上，学校遵循整体规划，围绕驱动性问题（真实），明确主学科与整合学科，规划实施时间与课程目标，并对每个小主题建立包含案例设计、课件等上课资源的文件夹，同时设定课时、课时目标、执教老师、输出作品及物料准备等内容。 　　推进会现场，各年级教师围坐在一起，紧密对照本年级学科教材，围绕真实情境下的驱动性问题，深入研究下学期项目课程的设计思路。以四年级（上）为例，已初步规划了“绿色生活设计师”“家庭责任小卫士”“校园自然探秘家”等多个“拓维”课程主题，这些主题均以项目驱动的方式整合了道德与法治、劳动、美术等多学科内容，与市教育局倡导的“主题统整、项目驱动”跨学科课程体系高度契合。 　　暑假将至，学校教师将继续利用假期时间深入探讨并完善课程设计方案。开学返校后，学校将如期举行项目论证会，进一步优化方案并完成定稿，并扎实开展项目实施、成果发布会等活动，确保项目式课程能够顺利实施并取得实效，为学生的全面发展和素质教育的深化注入新的活力。