为深化心理健康教育实践研究，提升教师专业素养，6月24日上午，颜月娇工作室成员齐聚罗湖区布心小学，开展了一场以“坚持的奥秘”为主题的心理课例研讨活动。工作室主持人颜月娇老师现场执教五年级心理活动课《话说坚持的奥秘》，并组织成员进行深度交流与深入研讨。 　　观摩课上，颜月娇老师通过情境创设、游戏体验、小组互动等多种形式，引导学生理解“坚持”的心理机制与实践方法。课堂以学生生活案例为切入点，结合心理学理论，层层剖析“坚定信念”“分解目标”“预想结果”等坚持策略，生动展现了心理活动课的趣味性与实效性。课后，颜老师从设计理念、课堂生成及目标达成等方面进行说课反思，强调“心理健康教育活动课应立足学生真实需求，帮助他们在体验中建构认知”。 　　研讨环节，工作室成员高度评价本节课“目标清晰、活动设计有梯度”“充分体现了心理课的生成性特点”，并就如何进一步优化课堂评价机制、深化学生情感体验提出建议。成员们表示，此次研讨为心理课程开发提供了宝贵范例。 　　据悉，颜月娇工作室始终聚焦中小学心理健康教育工作实践中的难点与痛点问题，通过课例研讨、个案研讨等形式推动区域心理教师专业成长。本次活动不仅为成员搭建了交流平台，也为探索心理健康教育的新路径积累了实践经验。 　　 　　撰稿：吉铃 　　图片：谢文玲 　　一审：颜月娇、张成林 　　二审：林源芳、田巧运 　　终审：邱运生