2025年6月11日，由罗湖区教科院小学数学教研室主办、深圳市桂园小学承办的罗湖区小学数学“评教学苑”系列第八期研讨活动圆满落幕。本次活动的主题为“优教精研——骨干教师同课异构”，聚焦于小学生数据意识的培养，旨在通过真实情境引导学生经历完整的数据处理过程，提升核心素养。全区众多小学数学教师代表齐聚一堂，共同观摩学习。 　　【工作室成员担重任，课堂实践显真章】 　　林伟育名师工作室核心成员、来自螺岭小学的胡趁静老师，在此次高规格的区级教研活动中，成功承担了一节精彩的示范课任务。胡老师围绕《评选吉祥物》这一贴近学生生活的主题，精心构建学习情境，引导学生亲历数据的收集、整理、分析及应用的全过程。 　　在胡老师的课堂上，学生不仅仅是知识的接受者，更是探究活动的主体。她巧妙设计教学活动，让学生在实践中深刻体会到数据的力量——数据如何帮助我们做出更明智的决策，数据如何真实地反映群体的意愿。通过层层递进的探究任务，胡老师有效培养了学生的数据意识，展现了在新课标理念下，如何将抽象的数据观念转化为生动、可操作的课堂实践。 　　【专家点评获肯定，教学理念受推崇】 　　罗湖区小学数学教研员高众老师在活动总结点评中，对胡趁静老师的课给予了高度评价。高老师特别指出，胡老师的课堂“完整呈现了数据分析的全过程”，清晰地展示了从数据收集到最终决策应用的完整链条。同时，高老师赞扬胡老师坚持以学生为中心的教学理念，通过合理运用技术手段赋能课堂，有效实现了“问题驱动—自主探究—深度理解”的教学目标，为培养学生数据素养提供了优秀的范例。 　　【工作室聚力前行，共促专业成长】 　　胡趁静老师此次在区级平台上的精彩展示，不仅是个人的荣誉，更是林伟育名师工作室集体智慧与培养成果的体现。工作室始终致力于为成员搭建学习、交流和实践的高端平台，鼓励成员积极参与各级教研活动，在实践中磨砺教学技艺，传播先进教学理念。 　　本次罗湖区“评教学苑”活动，胡老师的成功执教，为全区小学数学教师提供了聚焦“数据意识”培养的宝贵教学思路和课堂范式。她的课堂实践，深刻诠释了如何在教学中引导学生用数据的眼光观察世界，用数据的方法解决问题。 　　未来，工作室将继续发挥引领辐射作用，支持成员不断探索创新，深耕课堂，为提升区域小学数学教育教学质量，促进学生核心素养发展贡献我们的力量！ 　　 　　文：范莎 　　图：桂园小学提供