为推进学校特色课程建设，优化“每周半天计划”实施方案，近日，深圳市翠北实验小学组织召开专家论证会（第一期），邀请罗湖区综合实践学科兼职教研员张立辉老师对学校市级课程立项项目进行专业指导。学校卓卓副校长及相关项目负责人及骨干教师参加会议，共同研讨课程优化方向。
专家指导，优化课程设计
论证会上，张立辉老师首先对“每周半天计划”的整体框架和实施意义进行了分析。他指出，该计划的核心在于让学生在常规课堂之外，通过实践体验拓展视野、培养兴趣，因此课程设计应注重趣味性、实践性和适龄性。他以“一校一馆”项目中的“味觉实验室”为例，详细介绍了如何将生活实际问题转化为教育内容。在该项目中，学生通过食品添加剂调配实验，如模拟制作可乐等饮品，直观了解食品工业中的常见工艺，引导学生建立科学的食品安全认知。张老师强调，这类实践课程的关键在于把握好教育的“度”：既要让学生认识到现代食品工业的特点，又要避免造成不必要的恐慌；既要培养批判性思维，又要传递科学的饮食观念。他建议各项目组在课程实施中，都要注意把握这种平衡，确保教育效果的最优化。
六大特色课程，聚焦实践体验
学校凭借特色鲜明的课程设计和扎实的实践基础，申报的六门课程成功入选深圳市2025年“每周半天计划”课程开发项目。《玩转无人机，筑梦蓝天旅程》项目：以无人机操作和航空知识为基础，学生通过模拟飞行、编程控制等实践活动，初步了解航空科技。《千年药膳探秘集——药膳师职业体验》项目：结合中医药文化，让学生认识常见药材，并尝试制作简单药膳。《“向远方，起航”——飞行员职业体验探秘》项目：旨在通过模拟飞行体验和航空知识学习，帮助学生了解飞行员职业。《宝石奇缘，走进珠宝的世界》：学生们探索宝石的形成、种类与鉴定方法，欣赏珠宝之美，在实践中了解珠宝文化与工艺。《微话剧如何成为读写提升的魔法钥匙》项目：融合语文、音乐、美术多门学科，从探访戏剧空间开始，到剧本创编、读剧展示，引领学生踏入戏剧艺术的殿堂。“一校一馆”项目《一所学校里到底有多少昆虫？》，让学生们化身昆虫侦探，在校园里观察、捕捉昆虫，制作昆虫标本，创建昆虫博物馆。
张立辉老师对每个项目都给予了宝贵的建议，最后总结指出，这些特色课程项目都体现了实践性、趣味性和教育性的有机结合，建议各项目组进一步完善课程设计，确保项目实施的规范性和可持续性。
总结提升，持续推进
会议最后，学校教导处史昊然副主任对学校现阶段“每周半天计划”整体课程实施情况进行了小结。他感谢专家的细致指导，代表学校各项目组表示将结合专家意见，进一步完善课程设计，确保“每周半天计划”课程开发将做到既能激发学生兴趣，又能与学科知识有机结合。
此次论证会为“每周半天计划”的深入推进提供了专业支持。学校将根据专家建议调整课程方案，确保项目扎实落地，真正助力学生综合素质的提升。未来，学校还将加强教师培训，优化资源配置，使特色课程更具可持续性。
撰写：史昊然；摄影：郑斌；审核：卓卓
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