为深化班主任队伍建设，筑牢德育工作基石，螺岭教育集团锚定《“新生活教育”德育课程体系》科学指引，将班主任培养作为提升教育质量的核心战略，全力构建全方位、多层次的班主任培训体系。集团以“阶梯育人，分层赋能”为理念，每月聚焦一个核心维度，精准对接不同年段教育教学需求，系统推进班主任专业成长。 　　6月5日上午，一部校区举办班主任专业能力提升专题培训。本次活动针对青年班主任在日常班级管理中遇到的现实问题，特邀校级名班主任主持人梁少柳老师担任主讲嘉宾，以《班级能量补给站——正面管教促成长》为主题开展专题分享，旨在提升班主任队伍的问题应对能力与育人水平。深圳市螺岭外国语实验学校校长助理王晶全程参与活动。 　　一．对比剖析，明晰管教新方向​ 　　活动伊始，梁少柳老师以极具感染力的开场，瞬间抓住在场老师们的注意力。在“对比教育方式，明晰正面管教”环节，她结合自身多年扎根一线的教学经历，精心挑选校园中常见的学生管理案例。通过生动的讲述，将传统惩罚与正面管教的差异剖析得淋漓尽致。她用贴近生活的语言，把抽象的教育理论转化为通俗易懂的道理，不仅让老师们清楚认识到惩罚的弊端，更深入理解正面管教在激发学生内在动力、培养自主能力方面的独特优势，引导老师们思索教育方式转变的可行路径。​ 　　二．角色扮演，领悟教育新内涵​ 　　“表扬与鼓励”主题活动将现场气氛推向高潮。梁少柳老师有条不紊地组织老师们开展角色扮演。活动中，老师们分别扮演学生与教师，通过两遍不同话语的交流，真实还原教育场景。梁老师适时暂停活动，引导大家观察“学生”的反应，分析不同教育语言带来的效果。分享环节，在她的引导下，老师们深度剖析表扬与鼓励的本质区别，明晰鼓励式教育对学生长远发展的深远意义。 　　三．多元指导，赋能班级新管理​ 　　梁少柳老师分享感知情绪绘本、讲解“积极暂停”技能和“和气屋”设置，结合实际案例，从理论依据到具体操作步骤，为老师们提供了一套完整、可借鉴的班级管理策略，助力老师们提升班级管理的科学性和艺术性。​ 　　四．凝聚智慧，展望育人新征程​ 　　活动尾声，学生指导中心副主任林慧萍对本次培训进行全面总结。林主任评价培训内容的实用性与指导性，鼓励班主任将所学知识融入日常工作，在实践中教育学生，提升育人实效。这番总结为老师们指明了方向，也让大家对未来的班级管理工作充满信心与期待。​ 　　在梁少柳老师的专业引领下，班主任不仅习得了正面管教等实操方法，更提升了洞察学生心理需求的能力，系统掌握了应对各类教育难题的策略体系，为今后的育人工作奠定了坚实基础。 　　螺岭教育集团将持续推进高质量培训活动，不断完善“家长-班主任-学生”协同育人体系，为培育新时代“五美六会”少年不懈奋斗，奋力书写基础教育高质量发展的崭新篇章。 　　 　　图/文：钟旻颖 　　审核：学生指导中心