在深圳市教育局“每周半天计划”的倡导下，深圳市大望学校积极创新实践教育形式，组织师生走进“家门口的最高人民法院”，开启体验式“法治研学”。5月30日下午，在最高人民法院第一巡回法庭、广东省深圳市中级人民法院、广东省深圳市罗湖区人民法院的精心组织下，大望学校40余名师生走进最高人民法院第一巡回法庭，开展每周半天计划“高山仰止”系列课程之法治研学活动，以沉浸式法治教育庆祝别样“六一”，助力青少年系好“法治人生第一粒扣子”。 　　一、法治课堂零距离，司法实践初体验 　　作为每周半天计划“高山仰止”系列课程的重要实践，此次活动以“走进司法殿堂感受法治力量”为主题，让学生们零距离接触司法实践。在法官的引导下，同学们参观了法庭、了解了巡回法庭的职能，通过智慧法庭演示、法院文化展示等环节，深刻感受到法律的庄严与司法机构对未成年人的坚强守护。 　　在参观庭审现场时，一位细心的同学发现法庭上当事人双方席位摆的是“申请人”和“被申请人”，而非普通法院常见的“原告”和“被告”，这引发了大家浓厚的学习兴趣。“为什么最高人民法院的法庭使用‘申请人’和‘被申请人’这样的称谓？”面对同学们的提问，第一巡回法庭副庭长祝二军、罗湖区法院刑庭庭长栾媛耐心解释：我国实行四级两审终审制，不同层级的法院审理不同类型的案件。基层法院审理一审案件时使用“原告”和“被告”的称谓，而最高人民法院作为最高审判机关，主要审理再审、复核等特殊程序案件，因此使用“申请人”和“被申请人”的称谓。法官们还通过具体案例，生动讲解了不同审级法院的职能分工，让同学们对我国司法体系有了更清晰的认识。 　　二、法袍加身悟公正，徽章细看知深 　　活动中，现场同学印象最为深刻的是法袍试穿体验。法官向同学们详细讲解了法袍的设计内涵：法袍上的四粒纽扣代表四级法院体系；齿轮象征工业建设，麦穗代表农业生产，体现人民法院服务经济社会发展的职责；天平彰显公平正义的司法理念；华表则寓意中华民族的司法传统。在法官的指导下，同学们小心翼翼地穿上黑色法袍，轻抚胸前的纹样，感受司法服饰的庄严与深意。八（2）班邹宇轩激动地说：“原来法袍上的每一个元素都有特殊含义，穿上它让我感受到了法律的厚重和法官的责任！” 　　三、法官导师解疑惑，互动交流启思维 　　为增强活动的互动性，活动特别设置“我与法官面对面”环节。第一巡回法庭分党组副书记、副庭长刘峥，第一巡回法庭分党组成员、副庭长祝二军，深圳市罗湖区人民法院审委会专委舒海燕，以及第一巡回法庭、深圳中院和深圳罗湖区法院的法官们走下审判席，以“大朋友”的身份与同学们交流，解答“校园欺凌如何应对”“网络使用如何规避风险”等贴近青少年生活的问题。幽默而富有哲理的对答，让现场笑声不断，更在轻松氛围中传递了法治理念。 　　大望学校副校长郑小鑫表示：“‘每周半天计划’强调实践育人，这次走进最高人民法院，不仅拓展了学生的视野，更让他们在真实场景中理解法治精神，这样的‘六一’礼物意义非凡。” 　　四、法治种子播心田，护航青春助成长 　　活动最后，最高人民法院第一巡回法庭副庭长刘峥围绕未成年人网络保护主题，结合真实案例，剖析网络沉迷、网络诈骗等风险，指导同学们如何运用法律保护自身权益。他真切寄语：“希望此次法治研学能够在同学们心中播下一颗向上向善的种子，随着你们的成长而发芽、开花。” 　　 　　通讯员|翁 璐 　　摄 影|詹友春 　　初 审|朱小燕 　　终 审|郑小鑫