为深化人工智能与教育教学的融合创新，深圳市安芳小学于5月22日在学校图书馆举办第三次AI赋能教学探究活动暨青年教师读书会。本次活动以“AI赋能教学，共创智慧未来”为主题，结合“安芳杯”青年教师基本功大赛实践案例，组织青年教师通过读书分享、实践反思、互动交流等形式，共探AI技术赋能教育的新路径。校领导及全校青年教师共同参与了此次活动，现场气氛热烈，思维激荡。 　　活动中，17位青年教师结合阅读《人工智能如何影响教学》一书的心得及教学实践，分享了AI技术在各学科中的创新应用。语文组教师通过AI生成动态汉字演变视频、虚拟数字人创设情境，将《雷雨》《荷叶圆圆》等课文转化为沉浸式学习体验；英语组借助AI对话机器人、跨文化场景模拟器，提升学生口语表达兴趣；数学组利用AI设计互动网页游戏，优化课堂训练与数据反馈；体育组引入AI动作捕捉分析系统，精准评估学生体能短板；音乐组则通过AI生成节奏挑战游戏和乐谱，激发学生创作灵感。教师们一致认为，AI作为“超级助手”，在资源整合、学情分析、个性化教学等方面展现了独特优势，但教育的温度与人文关怀仍需教师主导。 　　接着，学校党支部副书记孙雨聪在点评中充分肯定青年教师的探索精神，强调AI是教育数字化转型的重要引擎，但需始终以“育人”为核心。学校党支部书记、校长莫跃辉指出，未来将加强AI技术设施建设，推动技术深度融入课堂。他也呼吁教师保持教育初心，善用AI优化教学流程，同时关注学生深度思维培养与情感价值引导。 　　本次活动既是青年教师专业成长的阶段性展示，也为学校教育数字化转型注入新动能。未来，学校将继续深化“人机协作”模式，探索技术赋能与人文浸润的双螺旋发展路径，为培养兼具创新精神与实践能力的未来人才奠定坚实基础。 　　 　　图：魏子仰，文：陈柳莹，校审：学校办公室