为了帮助幼儿园大班的孩子们直观地体验小学生活，并为小学阶段做好适应性准备，5月19日上午，深圳市螺岭教育集团仙桐实验小学迎来了来自东方尊峪幼儿园、百仕达二期幼儿园御景分园以及惠名花园幼儿园的一百多名小朋友，他们参与了一次沉浸式的探校体验活动。通过参与升旗仪式、体验班队会课程以及探访校园这三大环节，孩子们得以提前感受小学校园的文化氛围，从而激发他们对即将到来的成长新阶段的期待和向往。 　　清晨8时，幼儿园师生与仙桐实验小学全体师生共同参与周一的升旗仪式。随着激昂的《出旗曲》响起，少先队员仪仗队步伐整齐地护送国旗入场。当雄壮的国歌声响彻校园，幼儿园的孩子们模仿着大哥哥大姐姐们肃立行礼，全神贯注地凝视着五星红旗缓缓升起。一（2）班的学生们以“美育传承经典，艺术绽放新姿”为主题进行了国旗下的表演，美术科组长罗志敏老师和心理科组长李丹妮老师分别发表了主题讲话，让在场的幼儿深刻感受到了小学美育活动的独特魅力。 　　升旗仪式结束后，孩子们分组进入一年级教室，体验了课堂的初体验。在《我爱我·心拥抱》心理健康周主题的中队课上，小学生们通过情景剧表演、小组讨论等形式展示了课堂规范。幼儿园的孩子们安静地坐在教室后排，不时为哥哥姐姐们的精彩发言鼓掌，或模仿举手发言的姿势，这一温馨的场景让带队的幼师们频频按下快门记录下来。 　　探访活动的最后一站，孩子们在教师的引导下参观了音乐舞蹈室、绘本阅读馆、科创实验室等特色功能教室。美术长廊展出了学生们的书法扇、绘画、手工等作品，科技组则展出了学生们绘制的自然科学笔记，充分展示了学生们在科学素养和艺术创作方面的能力。所到之处，皆可见小学生们充满童趣的作品。幼儿园的小朋友们也向仙桐校长包乐美赠送了他们共同制作的手工编织作品，以此祝福学校“桃李满天下”。 　　本次幼小衔接探校活动通过沉浸式体验，不仅让孩子们对小学生活有了生动的认知，更通过“大手牵小手”的互动模式，让一年级学生化身为“校园向导”，在实践中培养了责任感与领导力。此类沉浸式衔接活动打破了幼儿园与小学之间的认知壁垒，通过环境浸润与情感联结，让幼小衔接从“单向适应”转变为“双向奔赴”，为儿童的终身发展奠定了温暖的底色。据悉，本学期初，长岭幼儿园也曾到仙桐实验小学开展幼儿园探校活动。这一实践是对“双减”政策的积极响应，也是仙桐实验小学与区域内其他学校共同探索基础教育衔接路径的常态化尝试。未来，我们将持续优化活动形式，为儿童的成长提供更温暖的过渡支持。 　　文：徐小琪/图：梁钰珊