为深化新课程标准中艺术教育的实施，推动“美育一件事”的探索实践，4月25日，2024-2025学年第二学期罗湖区音乐学科校际结对第八组的教研活动在淘金山小学顺利开展，水库小学音乐学科行政主管江燕主任、科组长唐振宇及全体音乐教师全程参与。他们通过参与课堂观察和深入的课程评价，共同研究了美育的新方法。
本次活动呈现两节高质量艺术课堂。淘金山小学何星辰老师执教的《打起手鼓唱起歌》，巧妙融合新疆民族音乐与AI设计创新赋能教学手段。通过手鼓节奏创编、多声部合唱等环节，带领学生在律动中感受丝路音乐文化的魅力；凤光小学戴雪连老师设计的《音乐中的动与静》，以情境化教学为依托，借助图形谱与体态律动，引导学生用身体感知音乐情绪的流动与凝固。两位教师充分发挥专业优势，通过多元互动激发学生艺术表现力，获得观课教师高度评价。
课后研讨环节，第八组负责人罗湖小学金鹏老师从“技术赋能与传统坚守”维度展开深度点评，她强调“AI技术应成为音乐课堂的增效器而非替代品，教师需在保持音乐人文内核的前提下，探索智能工具在音色模拟、文化溯源等方面的辅助价值。”水库小学音乐科组长唐振宇则聚焦民族音乐教学提出见解，他认为数字化呈现需以常态化课堂为基础再创新、再设计，要让学生在科技体验中深化对音乐艺术的情感认同才是最重要的。
活动尾声，全体教师合影留念，为本次校际教研画上圆满句号。参与教师纷纷表示，此次观摩不仅拓宽了教学视野，更在课堂中联动了各校音乐教师之间的友好互动。江燕主任总结，音乐教育既要弘扬传统文化，也一定要拥抱时代新潮，期待未来通过校际联动构建更多元的美育生态。
本次教研活动通过课堂展示、思维碰撞实现了美育理念与实践的双向激活，为罗湖区音乐教师的成长与发展提供了生动范本。
文：卓龙
图：唐振宇
审核：江燕
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