为深入推进“双减”政策落地见效，4月15日下午，罗湖区教育督导室第六责任区督导组在杨少旭督学带领下，对深圳市南湖小学开展“双减+”专项督导，重点核查“五项管理”落实情况。 　　督导组通过“三结合”评估模式展开工作：杨少旭督学依据《罗湖区中小学教育质量监测标准》，系统核查学校课程建设、作业管理、课后服务等政策执行情况，并抽查学生睡眠监测台账；吴美蓉督学深入语文、体育课堂，评估“素养导向”教学实施效果；康丹妮督学通过学生访谈、校园巡查，调研学生身心健康保障体系。督导组特别关注“五项管理”细节，实地查看手机保管柜使用、读物推荐清单公示及体质健康测试记录。 　　反馈会上，专家组肯定学校“双减”工作成效，尤其是心理健康教育创新举措获赞誉，学生心理测评数据显示积极情绪指标显著提升。学校在作业分层设计、课后服务特色课程等方面的实践亦获认可。 　　南湖小学书记、校长刘建琪表示，将以此次督导为契机，围绕督导建议深化改革：优化“五项管理”实施细则，强化家校协同育人机制，推进跨学科项目式学习，打造“研究型教师”团队，让教育回归“立德树人”本质，为学生全面发展筑牢根基。 　　 　　（通讯员：王姝涵，图片：黎海明）