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4月16日上午，深圳市新秀小学举行了实习教师“教学成长共同体”缔结签约活动，党支部书记、校长卢鉴钊、副书记唐红亮、副校长吴勇方及骨干教师代表、实习教师参与。本次活动皆在通过结对子的方式，为实习教师提供全方位的指导和帮助，建立紧密的师徒关系，促进新教师的专业成长。

活动伊始，课程发展中心主任刘均才宣读了《教学成长共同体结对方案及安排表》，明确实习教师与骨干教师的结对名单及同伴互助分工。在庄重的氛围中，师徒双方签订《教学成长共同体协议》，卢鉴钊为指导教师、同伴老师颁发聘任书。实习教师以传统敬茶仪式向导师表达敬意与感恩，传递尊师重道的文化薪火。

刘向伟代表指导教师发言。她表示，作为指导教师，要以细心、耐心和责任心为青年教师跨越教学初期的困惑，倾囊相授，分享课堂智慧，助力新教师共同成长，同时，也期待着向青年教师学习新理念、新方法。实习教师王佳欢也在代表青年教师的发言中说道：“共同体不仅是成长的平台，更是责任与使命的传承。青年教师要以导师为榜样，在实践中锤炼教学技能，为教育注入青春力量。”

最后，副书记唐红亮作总结讲话。她在讲话中强调：“教育的核心是教师，成长共同体的缔结是学校深化教师培养模式改革的重要举措。通过‘教学成长共同体’这一平台，我们不仅要培养教学技能，更要塑造教育情怀。”她提出三点期望：一是骨干教师需以“匠心”引领，毫无保留传授经验；二是实习教师要主动求教，在实践中突破自我；三是借助同伴互助机制，形成协同发展的良性生态。

未来，新秀小学将持续推进教师成长共同体建设，为青年教师搭建更广阔的成长舞台，为区域教育高质量发展注入源头活水。

王佳欢报道，马尚平编辑，唐红亮审核

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