在春意盎然的四月，深圳市景贝小学迎来了罗湖区人民政府教育督导室组织的2025年中小学“双减+”专项督导检查。此次督导旨在深入贯彻国家“双减”政策，促进学生全面发展。 　　上午8点半，罗湖区人民政府教育督导室李科督学带领盛伟督学、蔡春督学、李志明督学准时抵达，迅速投入工作，本次督导涵盖听取汇报、听课巡课、查看资料、随机访谈、实地巡视等环节，对学校的“双减”工作落实情况及“双减+”创新实践进行了全面而细致的评估。 　　盛伟督学深入四年级课堂，听了一节数学课和一节体育课，还巡视了音乐、语文、英语等课堂。她认真观察教师教学方法与学生表现，课后与授课教师交流，给予针对性指导意见。李志明督学仔细检查学校心理健康教育资料，翻阅课程安排、学生心理辅导记录等文件，肯定学校努力与成果，并提出完善心理辅导体系的建议。蔡春督学专注检查“双减”工作资料，审阅实施方案、作业管理制度及家校合作机制等文件，高度评价景贝小学在制度建设、执行力度及成效评估方面的努力，鼓励学校继续深化“双减”工作，探索创新实践。督导组通过多种方式，深入了解了学校的管理措施和实际效果，对学校的努力表示肯定。 　　督导最后环节，李科督学主持反馈会，传达督导要点，强调“双减+”政策重要性，全面总结景贝小学工作，肯定其成效并提出改进建议。他表示，景贝小学在“双减+”方面的探索尤为突出，不仅聚焦减负提质，还积极探索“双动”新路径，大力开展阅读行动和体育运动，整合教育资源，强化德育、智育、体育、美育、劳动教育融合发展，构建了全面发展的育人体系。同时，他鼓励学校继续深化教育改革，推动教育高质量发展。 　　反馈会最后，深圳市景贝小学书记、校长彭晓丽感谢督导组辛勤工作与指导，表示将以此次督导为契机，优化“双减+”工作模式，提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。此次督导既是对景贝小学过去努力的检验，更是对未来发展的激励，学校将继续秉承“创造主动发展的生命教育”理念，携手家校社各界，书写教育新篇章。 　　文字：廖伶俐 　　图片：吴芷芃