4月1日，叶梅名师工作室及翠竹教育实验集团成员校音乐学科团队莅临水库小学，开展音乐学科浸润“美育一件事”课例研讨交流活动，进行了一次以“身体打击乐”为主题的音乐教学实验性课程。本次活动由胡顺宇老师主持，德育处副主任江燕负责统筹协调。 　　水库小学党总支书记朱先云亲临活动现场，对叶梅名师工作室全体成员的到来表示了诚挚的欢迎。首堂课程由红桂小学的王诗雨老师呈现，主题为“身体魔法实验——听见身体的旋律”。王老师运用极具感染力的教学情境—魔法实验，以及清晰的逻辑表达，引领三年级（4）班的学生们进入了一个迷人的魔法世界，师生共同演绎了一场精彩的肢体律动盛宴。第二节课是由翠竹教育实验集团秘书长、叶梅名师工作室主持人叶梅授课，她带领三年级（7）班的学生们共同展示了一堂“听见身体的声音——身体打击乐”的同课异构课程。叶梅老师以学生们熟悉的教材音乐作为课程导入，引导学生进行肢体律动，即将新授的复杂动作在不知不觉中被学生们掌握，展现了资深音乐教师游刃有余的“教育家风范”。通过课堂实践，在场听课的老师们更为直观地领悟如何潜移默化运用多样化教学法，环环相扣吸引学生的注意力，在与老师的互动中，体验人体打击乐表演并实现了寓教于乐的教学目标。 　　评课环节中，在场的音乐教师们纷纷表达了自己的观点和想要付诸实践的激动心情，认识到音乐课不仅仅只是传统的教授歌唱，音乐教学应该让课堂回到学生本体，让学生从自身的身体搭载音乐，唤醒最本能的感知。 　　最后，朱先云书记对两节课程给予了高度评价，并对叶梅名师工作室一直以来关注水库小学音乐教师的发展表示了感谢，同时也对音乐科组的教师们寄予了厚望，期望他们能在专家的引领下，在音乐教学方面取得更深入的发展。 　　本次音乐学科的课例展示，不仅是一次音乐与肢体律动的结合，也是在新课程标准下探索音乐可视化和舞蹈课程在中小学课堂实践的尝试。两位老师基于自身的教学经验和研究视角，为音乐课堂带来了新的思考，为音乐学科乃至跨学科教学研究提供了宝贵的参考和启示。 　　 　　图：胡顺宇 　　文：卓龙 　　审核：江燕