为深入推进罗湖区教育数字化转型，促进区域教育高质量发展，3月27日下午，深圳市布心小学在线上举办了3月份“数字化转型共同体”教研活动。此次活动以布心小学参评由中国教育学会组织的“数字化好学校”答辩为契机，展示该校在数字化教学与管理中的创新实践。深圳市布心小学邱运生校长与罗湖区数字化转型共同体成员共同线上参与，交流经验。 　　 　　活动亮点：多维度展示数字化应用成果 　　 　　此次教研活动内容丰富，涵盖学校数字化转型的多个关键领域。 　　 　　学校数字化转型工作介绍：智慧教育中心主任徐敏概述了学校在数字化建设中的整体规划与阶段性成果，二十余年实践探索，整校推进数字化建设工作，成效斐然。 　　 　　“T-5E5S”课堂数字化应用：教务主任程子晋分享了如何通过数字化工具优化课堂教学，重点演示了教学反馈器的使用，这对学生学习效率和个性化教学起到了帮助作用。 　　 　　综合评价系统的数字化应用：主课题主持人刘倩主任介绍了学校如何利用数字化平台实现学生成长数据的科学分析与个性化评价，实现了学生的可视化成长。 　　 　　体育AI应用与体育作业创新：体育科组长宋健老师展示了AI四大体育神器在体育教学及课后作业中的实践案例，体现数字化与体教融合的特色。 　　 　　活动最后设有10分钟答辩环节。专家们对布心小学近年来数字化建设成果赞不绝口，数字化教学在激发学生兴趣的同时，在课堂、作业、评价等方面起到了实效。专家还就关注的问题同与会成员开展深入探讨，共同探索教育数字化的未来发展方向。 　　 　　共研共享，推动区域教育数字化升级 　　作为罗湖区数字化转型共同体的活动之一，此次教研不仅展现了布心小学的数字化建设成果，也为成员校提供了交流互鉴的平台。学校表示，期待通过此类活动，进一步凝聚智慧，助力罗湖教育数字化生态的完善。 　　 　　撰稿：徐敏 　　图片：徐敏 　　一审：徐敏 　　二审：林源芳、田巧运 　　终审：邱运生