为积极响应罗湖区教育“14104”发展战略，加速构建罗湖教师队伍“五环一体”培养体系，2025年3月27日，深圳市水田小学开展新教师“破茧”行动。罗湖区教育科学研究院副书记丁光辉与各学科教研员亲临指导，助力新教师的专业成长，提升学校整体教学质量。 　　活动当天，学校安排了语文、英语、科学、体育、融合教育和综合实践等多个学科共11节课，授课教师通过精心设计的教学内容和创新的教学方法，充分展示了自身的教学能力和专业素养。 　　在评课环节中，各科教研员深入各学科组，对每位教师的课堂教学进行了细致点评。他们对教师在信息技术与学科教学融合方面的实践给予了高度评价，并围绕教学目标、课堂设计、学生参与度等方面进行了全面剖析。与此同时，教研员们为授课教师提供了具体的改进建议，以期进一步优化教学效果。通过这种面对面的交流与反馈，新教师们收获颇丰，并表示将积极采纳这些宝贵的经验和建议，应用到未来的教学实践中，持续提升自身的教学能力。 　　在总结反馈环节，丁光辉副书记高度赞扬了水田小学在数字化转型、融合教育等方面的积极探索，也赞扬了水田小学对于新教师专业成长的高度重视和积极实践。并鼓励学校继续深化教育改革，不断探索适应新时代要求的教学模式，为新教师的成长创造更多机会和空间。 　　此次“破茧行动”不仅为新教师们提供了一个交流学习的平台，更推动了学校整体教学质量的提升。未来，学校将继续加大教研力度，创新教研形式，为新教师的专业成长提供更多的支持与帮助，共同推动水田小学教育教学质量的全面提升。 　　（文：张众林；图：吴泽涛）