2025年3月31日上午，深圳市罗湖实验学校在五楼会议室召开体育教学工作专题会议，重点围绕体育课堂规范、安全管理及中考备考等议题展开研讨，进一步明确工作要求，强化责任落实。学校行政领导、初三级长及全体体育教师参加会议。 　　聚焦问题，规范教学标准 　　会议伊始，董向清副校长针对当前体育课存在的问题进行剖析，并强调全体教师需严格执行《中小学体育课堂常规》，统一教学标准，并向经验丰富的老教师学习，优化教学方法，确保体育课程高质量实施。此外，董向清还结合《体育课程标准》，对课堂目标设计、内容安排提出具体要求。 　　细化管理，筑牢安全防线 　　艺体中心主任张朝晖就教案编写、课堂管理及安全规范作具体要求： 　　课前：教师须提前到位，学生需在预备铃前集合完毕；严格落实点名制度，妥善安排受伤学生见习，严禁从事非教学活动。 　　课中：确保学生活动在教师视线范围内，严防安全事故；针对特殊体质学生每学期筛查并建档。 　　课后：再次点名，避免学生无序离场。 　　天气预案：雨天改为室内理论课，保障教学连续性。针对体育中考，张主任提出“保强补弱”策略，要求重点突破学生薄弱项目。 　　协调统筹，优化教学资源 　　体育科组长纪浩斌就实操环节补充强调：初三学生穿钉鞋训练需加强安全指导。针对场地使用冲突，教师应主动协调，合理调配资源，确保教学有序开展。 　　以责任促发展，以规范创佳绩 　　龙炜镔校长充分肯定近年来学校在体育中考及竞赛中取得的优异成绩，同时提出三点要求： 　　1.立足长远：体育教学不能仅围绕中考，需注重学生终身锻炼习惯的培养； 　　2.强化自主：避免过度依赖第三方机构或年轻教师，骨干教师应带头担当； 　　3.严守底线：以责任心与事业心保障课堂规范性，将安全作为一切工作的前提。 　　此次专题会议为学校体育教学工作指明了方向。罗湖实验学校将以更高标准落实课堂常规，压实安全责任，推动体育教育再上新台阶。 　　（撰稿：熊一凡；图片：熊一凡)