3月26日下午，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中名班主任跟岗学习暨翠园初级中学德育研讨交流活动在翠园初级中学举行。五位省百初名班成员、区教科院德育部主任王莉、翠园初级中学党总支书记周小荣参与本次活动。来自翠园初级中学的60余位班主任及青年教师齐聚一堂，通过主题班会、专题讲座、案例分享等形式共同探索美育启智，德育润心的育人实践路径。 　　 　　一、美育班会润人心：以高效班会点亮成长之路 　　 　　年轻班主任高晗结合班情，以“看见美丽，向阳而生”为主题，围绕“三风”课堂“五步四维三融合”的要求，精心设计了时光剪影、追光猎人及星辉独明等活动环节，让学生们在互动游戏、情感分享和AI助力中，看见集体之美、朋辈之美和自我之美，世界上没有两片相同的叶子，每位同学都是独一无二的存在。高晗老师让同学们学会了欣赏他人、悦纳自我。从而激发学生感受美、憧憬美、创造美。 　　 　　二、专家评课启智慧：以专业视角探讨美育路径 　　 　　课后，李雪菁主任组织开展了班会课评课环节。黎安丽级长、向妍妍等班主任纷纷针对班会课的设计、小组活动、班会效果和AI技术赋能等多角度谈感想与收获。 　　 　　省百初名班学员隆春晖用“三个度”点评本节课：主题有高度——直指核心素养；细节有温度——每张卡片都是心灵对话；设计有梯度——诠释了“五步四维三融合”的教学理念。省百初名班学员宁欣感叹：“这是一堂会呼吸的班会课，温馨的场域、多元的形式，将细节育人的理念演绎得淋漓尽致！” 　　 　　深圳市名班主任钱姝指出：“高老师对AI生成差异性的解读独具慧眼，让美的探索从课堂延伸到人生，这正是生成性课堂的魅力所在。” 　　 　　区教科院德育部主任王莉认为本节班会课目标明确，注重生成，让学生们在具体的语言、身边的真实案例中感受到了班主任的真诚赞美与满满爱意。她鼓励班主任坚持在育人过程中积累丰富的教育素材，讲好班级的育人故事，提升以美育人，以美润德的班主任专业能力。 　　 　　学校党总支书记周小荣指出这节美育班会课，正是学校长期践行“美育浸润”，全力推进学生“美育一件事”行动的自然呈现和实践探索。周书记鼓励年轻教师们继续奔赴“美”的探索与唤醒之旅，敢于追梦，勇于突破自我，让教育的美好照亮自己和学生们的青春梦想！ 　　 　　三、经验分享夯基础：以实践效果提升管理智慧 　　 　　研讨活动的第三部分由省百初名班跟岗学员，深圳市名班主任郑蕙云分享《从规范到共情——班级管理的双向奔赴》的班级管理实践智慧。她以“主人、主角、主动”三主育人模式为核心阐述了班级管理的艺术，分享了管理的两大基石：评价与情感。郑老师充分运用班级积分机制有效激发学生们积极向上的内在动力，让每一份努力都能被看见、被认可；通过调查问卷、日记交流等多种细致入微的沟通方式，搭建起师生间心灵的桥梁，让爱与温暖在班级中流淌。13年的班级管理经验让她总结出了三大法宝：活动、文化和心理。精心策划的多彩班级活动，丰富课后生活的同时增强班级凝聚力；巧用班级空间打造个性化宣传阵地，让教室成为滋养学生心灵的沃土，细节处蕴含教育智慧；匠心独运整合网络资源，利用学生们喜闻乐见的点赞夸夸卡、气氛小节目以及“我的小书”等创意形式，为学生们的身心健康保驾护航。 　　 　　四、案例研讨破困局：以AI赋能助管应对教育挑战 　　 　　活动第四个环节是案例研讨。学校从学生自主管理、家校共育及突发事件处置三个方面设计了三个案例（班级自主管理、高效沟通家校共育、学生突发事件处置），60余位班主任及青年教师分成六个小组，每两个小组共同研讨一个案例。此外还设置有AI赋能组，旨在比对教师与人工智能的管班智慧及解决方案，引导老师们更多地使用罗湖教育云平台，拥抱技术，以智助教，以智助管。 　　 　　案例三的研讨，旨在进一步提升班主任及青年教师应对突发状况和学生冲突的处置能力，现场特别邀请学校安办主任陶晓雨，就处理突发事件的规范流程和注意事项，对老师们进行了全面、专业的培训。 　　 　　AI赋能组由我校获得“深圳市我最喜爱的班主任”称号的王乐天老师独自承担。王老师通过运用罗湖区教育云平台中的AI智能体Deepseek深度思考版得出三份案例的解决方案。同时，他也对AI的解决方案与人类教师方案之间的差异以及优势互补点进行解读。 　　 　　廖莎副校长以“美育启智感知，德育明善规则；美育丰富精神，德育指引人生；美育唤醒审美，德育涵养品德。”对整场交流研讨活动进行了总结。她指出翠园初级中学积极响应市、区教育局部署的学生“美育一件事”，结合学校“立言、立行、立德”三立德育理念及“美育浸润”行动探索德育融合的教育实践路径。班级管理归根结底在于一个“爱”字。她希望每一位班主任、每一位老师都能在教育岗位上，向美而行，共同书写深圳罗湖教育高质量发展的美好篇章。