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    自主探究悟真知,思辨对话见深度 ——深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动
     发布单位:深圳市罗湖区洪湖小学
     发布时间:2025/3/28 15:09
     所属栏目:学校资讯
    深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动 深圳市洪湖小学开展“审辩式学习”新质课堂学习共同体研讨活动

    携一缕初春的微风,赴一场学与思的约定,启一场教与研的盛宴。3月27日,深圳市洪湖小学六(1)班在电教室开展了一场别开生面的语文公开课。在执教老师沈雨竹的引导下,学生们通过“小组合作探究+互动答辩”的方式,深度解读毛泽东经典演讲稿《为人民服务》,呈现了一节充满思维火花的革命文化主题课。深圳市洪湖小学校长穆传慧、副校长虞汉舜以及全体六年级任课老师、全体语文老师参加此次活动。

    课堂伊始,沈老师下发“学习任务单”,各小组就利用课前所查阅到的资料,以及了解到的文本背景进行讨论整合。紧接着各小组通过分段落进行“资料解说+关键词句”等形式汇报学习成果,并接受其他同学的现场提问。在讨论“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”段落时,学生们不仅查阅了司马迁《报任安书》的原文,还结合古今事例展开激烈辩论,课堂气氛热烈。

    在沈老师的课堂上,学生们从被动接受变为主动探究,提出“为人民利益而死”中的“为”和“替法西斯卖力”中的“替”能否替换等问题,展现了学生们可贵的思辨精神。这堂课为革命题材课文教学提供了新思路,真正做到了工具性与人文性的统一。

    最后,深圳市洪湖小学穆传慧校长总结:这堂课充分体现了学习共同体的力量,通过自主查阅、合作探究、思辨对话,不仅培养了学生的信息素养,更在潜移默化中传承了红色基因。接下来学校将继续推进此类创新课堂模式,让学生在主动探究中提升思辨能力,深化对革命文化的理解!

    (文/叶嘉静;审/孙欣汝)

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