3月19日上午，银湖郊野公园迎来了一群特殊的访客。在刘文丽、李拓两位老师以及班级家长义工的带领下，春雨团队的36名小学生走进这片城市绿肺，开展了一场别开生面的“春之眼”植物观察实践活动。 　　活动伊始，刘老师向孩子们分发了精心设计的《自然探索任务卡》。这张融合了植物学知识与互动游戏的任务单，引导孩子们通过“五感观察法”——看叶脉、摸质感、闻气息、听风声、辨光影，建立起与自然的深度联结。李老师跟着孩子们一起寻找：“这片香樟叶的腺点像不像星星的轨迹？大家找找看哪些植物叶片藏着这样的秘密。” 　　沿着3公里长的生态步道，孩子们如同打开自然盲盒般兴奋。有的蹲在栈道上用彩铅拓印蕨类叶片的羽状纹路，有的举着植物图鉴比对鹅掌柴的蜡质叶片特征。“老师！我们发现红背桂了！”在两位导师的指导下，队员们不仅完成了识别鬼针草、鸳鸯茉莉等12种目标植物的基础任务，更意外发现了具有药用价值的珍稀的银缕梅幼苗。 　　活动尾声，孩子们带着沿途收集各种植物素材满载而归。在老师们指导下，大家回家后通过科学方法对叶片进行压制处理，独立完成了植物标本制作，并以图文并茂的形式创作出《叶脉密码》《植物观察笔记》等手抄报。 　　次日，20余件充满巧思的植物标本和手抄报在春雨团队活动室外的展示栏亮相。形态各异的叶片标本与生动详实的观察记录相映成趣，引得师生频频驻足。李拓老师表示：“从自然观察到自主创作，孩子们不仅巩固了知识，更让这场春日探索有了延续的意义。” 　　“这不是简单的户外课，而是打开自然之门的钥匙。”刘文丽老师表示，春雨团队将持续开展系列生态实践活动，通过“任务驱动+艺术表达”的创新模式，让孩子们在发现中建立生态认知，在手作中培育生命情怀。