为应对全球塑料污染挑战，深化青少年环保责任意识，3月24日下午，罗湖小学特邀黄稳老师走进校园，为罗湖小学师生带来主题为“塑料的危机与垃圾分类的行动”公益课堂。活动通过科普讲座、情景模拟、实践互动等形式，引导学生从认知到行动，争当生态文明的“先锋卫士”。 　　一、直面塑料污染，揭秘生态危机 　　课程伊始，黄稳老师以震撼的海洋污染纪录片片段切入，向学生展示塑料垃圾对生态系统的破坏。通过“一粒塑料微珠的百年旅程”“动物误食塑料的生存困境”等案例，生动阐释塑料制品的降解难题与生物链危害。课堂中，黄稳老师还以“一杯奶茶的碳足迹”为切入点，带领学生计算日常生活中的隐性塑料消耗量，四年级（1）班学生惊呼：“原来每人每年平均使用超过300个塑料袋！” 　　二、趣味游戏解锁“绿色密码” 　　为强化知识转化，活动设置“垃圾分类大闯关”互动环节。借助图标识别可回收物、有害垃圾与其他废弃物。黄稳老师现场演示“塑料瓶再生之旅”，将废旧PET瓶粉碎后制成再生纤维材料，学生们亲手触摸再生布料成品，直观感受资源循环的魅力。“我终于明白‘其他垃圾’和‘厨余垃圾’的区别了！”同学们在实践后兴奋表示。 　　三、从“减塑”到“零废弃” 　　活动尾声，学生们借助思维导图书写罗湖小学绿色生活公约，承诺减少一次性用品使用、践行垃圾分类、参与校园环保志愿行动。黄稳老师鼓励学生：“环保不是口号，而是每天弯腰捡起一片垃圾、重复使用一个布袋的具体行动。” 　　黄稳老师的课堂为孩子们敲响了生态警钟，也点燃了行动热情。学校将以此次活动为契机，将‘无废校园’建设融入日常管理，推动环保教育常态化。让绿色理念真正“落地生根”。 　　 　　文/何悦菡 　　图/通讯组 　　审/纪凡