为深入贯彻落实罗湖教育“1-4-10-4”发展战略，切实推进《深圳市罗湖区教师队伍“五环一体”高质量发展培养体系建设行动方案》的相关要求，罗芳小学于近日开展了2024年新教师“十项基本功”达标过关行动。本次活动特别邀请了罗湖区教科院丁光辉副书记、工会主席罗映东带领相关学科教研员到校进行指导，旨在帮助新教师及青年教师“破茧成蝶”，提升教育教学能力，为学校未来发展奠定坚实基础。 　　本次行动重点考核了体育、英语、科学等学科的新教师和青年教师，涵盖教学设计、课堂组织、板书书写、学科教研等多个方面。丁副书记及教研员团队对考核过程进行了细致指导，并对新教师的表现给予了充分肯定。尤其是在体育学科上，丁副书记高度赞扬了我校体育科组浓厚的教研氛围，认为这种团队协作精神为青年教师成长提供了有力支持。 　　值得一提的是，学校青年教师每周坚持粉笔字练习的行为得到了教科院领导和教研员的认可。他特别提到，王建老师不仅为青年教师提供规范的板书范例，还督促每位教师认真完成书写任务，展现了学校对教师基本功培养的重视和严谨态度。 　　在总结环节，教科院领导及教研员们对学校未来发展提出了殷切期望。他指出，学校应积极探索AI技术在教学中的应用，特别是在体育学科上，可以通过引入AI设备，让学生在完成体育测试后直接查看成绩，提升教学效率和反馈时效。这一创新举措不仅能够激发学生的学习兴趣，也为教师提供了更精准的教学数据支持。 　　此外，丁副书记强调，罗芳小学资深教师资源丰富，应充分发挥“传帮带”作用，针对薄弱科目的青年教师开展辅导研讨，帮助他们快速提升专业能力。这种“以老带新”的模式，将有效促进教师队伍的整体发展，为学校教育教学质量的提升注入新动力。 　　罗芳小学始终坚持以教师发展为核心，通过“十项基本功”达标过关行动，为新教师和青年教师搭建了成长平台，也为学校未来发展奠定了坚实基础。在罗湖教育“1-4-10-4”发展战略的引领下，学校将继续深化教育教学改革，推动教师队伍高质量发展，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师团队，为学生的全面发展和学校的美好未来保驾护航。 　　撰稿：刘少滨 　　拍摄：罗庚华、张洋、邓湘琪等