新程春启，砥砺前行，翠竹外国语实验学校英语科组于2025年3月18日隆重召开了新学期教学教研工作会议，为新学期的教学工作注入了崭新的活力和向上的动力。
会议伊始，科组长孙萍老师对2024至2025学年度第一学期的工作进行了全面而深刻的回顾。她从教学、教研、活动和成绩四个维度展开，系统梳理了科组在过去一学期中的可喜成绩。无论是在教育教学的质量提升、促进教学高效化的资源运用、各类课题研究、校园英语文化的不断丰富、教师技能比赛、学生综合素养发展方面，科组都取得了累累硕果、成就卓越。
随后，科组长秦逸韵老师针对罗湖区教育工作会议精神进行了传达，详细介绍了区教研员的教研工作总结和教研工作计划解读，同时对本学期工作的几个重要的关键词进行了展开介绍，如：新教师考核、万象杯比赛、项目式学习、联合教研和AI赋能等。随后还对常规工作进行了贴心提示，并分享了相当实用的AI辅助教学的工具和更加丰富的备课资源。秦组长也强调了紧跟PBL项目式学习和AI赋能教学新风向的重要性，呼吁大家积极学习、多多钻研。
罗湖区兼职教研员、翠竹教育集团英语教研员李丹萍老师则进行了主题为“从英语到大视野”的教学教研动态分享。她结合新课标，在项目式学习、跨学科主题学习、贯通培养课程、学生个性化学习等4个方面作了精彩纷呈的分享。李老师介绍了英语科组正在进行的教研项目，包括“跨学科大综合”PBL案例研究，“英语听说能力小初贯通培养课程”以及“人工智能辅助下的小学英语个性化学习路径的实践研究”，同时也强调了日常教学内容中，基于主题进行跨学科学习活动设计的必要性。她的分享为与会教师提供了宝贵的启示与借鉴。
紧接着，孔文东书记围绕教师专业发展的核心能力，提出了六点殷切期望：一是跨学科整合能力，他强调这是PBL项目实施的基石；二是情境化创设能力，教师应善于引导学生在真实或虚拟情境中发现并解决问题，同时充分利用AI技术赋能虚拟情境的创设；三是个性化学习策略，关注学生的个体差异，因材施教；四是跨文化理解的智慧，培养学生的全球视野与文化包容力；五是AI技术的常态化应用，推动科技与教育的深度融合；六是教学评一体化的融合创新，实现教学过程的优化与教学质量的提升。孔书记的阐述既高屋建瓴，又切中肯綮，展现了对教师队伍发展的深切关怀与殷切期待。
此外，戴云娜主任也着重肯定和赞赏了科组老师过去一年取得的成绩、付出和努力，也鼓励老师们新学期再接再厉，携手共迎数智教育新航程。紧接着对新学期的英语教学工作设想与安排、及工作重点进行了清晰的梳理和部署，尤其强调了除GoGoTalk以外的外研社分级阅读体系的建设，为新学期教研工作指明了方向。
最后，邱洁苡校长以精辟而幽默的总结为会议画上了圆满的句号。她高度肯定了教师们的辛勤付出与卓越贡献，并以风趣的语言激励大家在新学期中继续保持创新精神与奋斗姿态，共同书写翠竹外国语实验学校英语教育的新篇章。同时邱校还呼吁全体教师能够紧跟时代脉搏，与AI大胆同行，不断钻研。
此次会议不仅为新学期的教学工作奠定了坚实基础，更为全体教师注入了新的动力与激情。在这春意盎然的时节，我们满怀信心，期待在教育的沃土上播种希望，收获辉煌。
（文：周子程/图：余燕栾）
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