2025年3月18日上午，深圳中学龙岗学校集团德育、教学中层代表团莅临深圳市翠竹外国语实验学校一校区，开展参观交流活动。此次交流旨在促进校际教育理念与教学经验深度交融，为教育发展注入新活力。
活动开始，翠竹外国语实验学校孔文东书记、邱洁苡校长、德育处王欢主任、教导处陈嘉修主任以及安全办廖谷波主任等陪同来访嘉宾漫步校园，感受独特文化氛围，并合影留念。随后，微讲座环节精彩启幕。
王欢主任以“秉承初心育德，‘竹文化’涵养少年担当”为主题，率先开启德育微讲座。王老师介绍，学校精心构建了以“竹文化”为内核的德育课程体系，将竹所象征的坚韧、正直等品质巧妙融入课程内容。在德育活动开展方面，通过主题班会、校园文化节等丰富多样的形式，为学生搭建实践平台，让他们在亲身参与中领悟道德内涵。在德育队伍建设上，借助专业培训与研讨活动，不断提升教师德育素养。此外，校家社协同育人机制紧密联动，为学生成长营造了全方位、多层次的优质育人环境。这些有力举措成效显著，学生道德品质与综合素质大幅提升，“竹文化”德育品牌影响力日益彰显。
陈嘉修主任围绕教学工作带来深度分享。在课程创优方面，学校构建“和美生长”课程，秉持“素养育人”方针，形成递进式闭环研训新常态模式，打造“智慧课堂”，推行“125课堂教学基本式 + 变式”，有效提升教学质量。教师赋能层面，通过“智囊团”机制、大单元教学研究、分层教学竞赛以及融智课堂探索等多种举措，多管齐下促进教师专业成长。学生发展上，积极落实“双减”政策，课后服务与社团活动丰富多元。管理增效中，备课、作业、检查、监控各环节紧密配合，完善教学质量保障机制。学校教学成果突出，学生学业成绩优异，教师获奖众多，学科特色鲜明。
孔文东书记带来的“AI赋能，让学生评价可视化”讲座尤为瞩目。孔书记指出，该校可视化评价体系紧紧依托“创造适合每一个学生的教育”这一办学理念，借助先进信息平台与前沿AI技术，具备多方参与、多维评价、多趣引领、多端呈现的显著特点。在实施过程中，学校从多个关键维度发力。一是精心创建涵盖道德品质、学习素养等多方面的评价维度，并通过持续测试不断优化改进；二是大力铺设硬件设施、开发专用软件，全力打造智慧校园，为评价体系运行提供坚实保障；三是完善评价体系，设立积分兑换机制，丰富奖励形式，激发学生积极性；四是采用虚拟与现实结合的创新方式，持续激励学生进步。该评价体系成效斐然，深受学生、教师和家长认可。它不仅帮助学生更清晰地认识自我，还助力教师精准施教，同时进一步加强了家校沟通。此外，该体系成功实现AI“赋能、减负、提质”目标，荣获罗湖区“校家社共育示范项目”等多项荣誉，在教育领域充分发挥示范引领作用。
孔文东书记还结合2025年全国基础教育大会的启示，深入阐述了AI环境下学生评价的创新方向，特别强调爱、好奇心、想象力、正确价值观在教育评价中的核心重要性。此次分享为教育工作者开拓了新思路，有望有力推动教育评价改革迈向新高度。
此次交流活动，深中龙岗学校集团嘉宾对翠竹外国语实验学校在德育、教学及学生评价等方面的创新探索与卓越成果给予高度赞誉。尤其是深圳中学龙岗教育集团总校长柳芳对此给予充分肯定，并赞许翠竹人思于广大，行于精致，办学成绩斐然，成为行业标杆，培养了阳光、自信、快乐的和美少年，祝愿翠竹节节高！双方均表示，未来将持续深化交流合作，携手探索教育教学新路径，为培育时代新人贡献力量。
（文：梁文雅/图：潘怡婵）
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