在深圳市罗湖区全力推进“教学评一体化智能体”落地试点的大背景下，为深度赋能教师群体，充分挖掘AI技术在教学领域的创新应用潜力，全方位提升教学质量，深圳市翠园文锦中学于2025年3月6日，特邀武汉大学深圳研究院基础教育技术创新应用与示范中心主任雷元怡、新课程负责人陶潜、罗湖区化学教研员郭钰铭等业内资深专家到校开展“素养导向的教学评一体化落地实践”专题培训。学校党总支书记郭晓红，党总支副书记、校长朱立云，副校长金世强，教务处主任何永杰、教务处副主任要紫娟，以及各学科教师代表参与了此次活动。 　　致辞明题，教育AI创新路 　　活动伊始，学校党总支书记郭晓红发表了精辟而深刻的开场致辞。她指出，当前教育领域正经历深刻变革，新理念与新技术加速迭代，深化教育与人工智能的融合已成为教育发展的核心命题。这不仅关乎教育模式的创新，更关系到能否为学生提供适应未来社会的优质教育。她强调，随着DeepSeek引发的技术浪潮席卷而来，如何借助这一新兴力量破解素养培育难题已成为当务之急。她期望本次培训活动能够成为翠园文锦中学教育发展的新契机，为学校的教学改革注入源源不断的新活力。 　　教授论道，智能体实践解析 　　武汉大学深圳研究院基础教育技术创新应用与示范中心主任雷元怡首先系统阐释了教育与人工智能融合的发展背景，深入剖析了技术赋能教育的必然趋势。随后，她围绕“素养导向的教学评一体化智能体落地实践”主题作专题报告，从目标设计、教学实施、评价反馈三个维度，系统阐释了如何构建“目标—任务—评价”的教学闭环。为帮助教师们深刻理解AI智能体在教学中的作用，雷教授通过生活化类比，清晰阐释了AI智能体在辅助教学设计、优化教学策略、提升教学效率方面的核心价值，助力教师们更高效地实现教学目标。 　　寄予厚望，翠园文锦明方向 　　罗湖区化学教研员郭钰铭简要介绍了罗湖区项目式学习的推进情况，并对翠园文锦中学的教育教学提出两点希望：一方面，希望学校在现有教育理念与实践基础上进一步拓展创新思路，将前沿教育理念深度融入日常教学；另一方面，希望教师们能以教育创新为契机，主动投身教学改革实践，在与学生共成长的过程中，探索智能技术赋能教学的新路径，把握时代机遇，在教育创新浪潮中勇攀新高峰。 　　专家实操，智能教学展新例 　　会议进入实操培训环节，新课标、新课程负责人陶潜为现场老师们进行AI智能体的实操培训。他强调：“要以学科素养框架重构课程体系，注重顶层设计，AI是辅助工具而非替代者，需实现人机协同教学。”为直观呈现智能体教学应用场景，陶潜专家与学校数学组肖嘉琪老师现场演绎“校园垃圾桶设计”项目式学习（PBL）数学教学方案，通过人机对话形式，展示了如何基于真实情境设计跨学科教学案例，为教师提供了可复制的教学设计范式。化学组要紫娟老师与古秀娟老师随即响应，现场运用智能体完成化学学科的PBL课程方案设计。实操环节互动热烈，各学科教师围绕智能体在目标设定、资源整合、评价优化等方面的应用展开深度研讨，在思维碰撞中探索AI赋能教学的创新路径。 　　本次活动是在学校继2025年初的“AI赋能教学多元路径”专题培训后的又一次数智教育方面的重要培训，进一步推动了学校把握AI教育前沿，深化了教师们对教学评一体化智能体的实践认知。未来，深圳市翠园文锦中学将继续深化教育教学与人工智能的融合，不断探索创新教学模式，助力学生在新的教育生态下茁壮成长，为罗湖教育的高质量发展注入新的力量。