在深圳教育高质量发展的浪潮中，有这样一群可敬的教育工作者，他们用二十年的光阴丈量教育初心，以满腔的热忱书写育人篇章。2月27日，罗湖区教科院德育工作会议隆重举行班主任工作二十周年纪念表彰仪式，深圳市罗湖区滨河实验中学关少斌老师作为代表出席了此次表彰仪式。3月3日学校举行升旗仪式，在全校师生的共同见证下，学校党支部书记、校长方娄星为关少斌、邱友娇两位扎根班级二十年的教师转授了荣誉证书及纪念章。他们的事迹令人动容，也彰显了滨河实验中学教师队伍的高尚师德与育人情怀。 　　深耕滨河廿五载，润物无声育栋梁。关少斌老师自1999年扎根滨河实验中学（原滨河中学）以来，他以25年如一日的坚守诠释着教育使命。作为一位与改革开放前沿阵地同频共振的班主任，他将渔民村“敢为人先”的精神融入育人实践，开创出“以爱为桥、责任筑基”的班级管理模式。二十余年间，他累计家访超500次，用脚步丈量教育的温度；建立“成长档案”追踪辅导特殊学生，以专业守护心灵的成长。他倡导的“三维联动”育人法（学校教育、家庭教育、社区教育），在2024年荣获罗湖区“校家社共育突出贡献奖”，为区域教育发展提供了宝贵经验。“教育不仅是修剪枝蔓，更是陪小树慢慢成长”，关少斌老师的教育格言里浸润着时间的力量。从青丝到白发，他带出的学生遍布湾区建设各领域，办公室里泛黄的25本班主任日志，默默记录着这位宝藏教师“不敢有丝毫懈怠”的职业坚守，见证了他的教育初心与使命担当。 　　廿年匠心育桃李，创新求变谱华章。邱友娇老师，用二十年时光演绎班主任角色的完美蝶变。从初登讲台时坚持撰写教育日记的“追光者”，到创立“心灵驿站”破解青春期密码的“解惑人”，再到推行“学长导师制”实现教育代际传承的“摆渡者”，她的育人实践始终闪耀着创新光芒。邱友娇老师所带的12届毕业生中，涌现出全国青少年科技创新大赛金奖得主、深圳市十佳中学生等杰出代表，“优秀班集体”的红旗始终在她的班级飘扬。邱友娇老师认为：“教育是用生命影响生命的修行。”面对荣誉，她更愿分享教育带来的精神富足。当曾经的情绪障碍学生成为心理咨询师，曾经课堂的“调皮大王”成长为企业家时，邱友娇老师欣慰地说：“看到孩子们在各行各业绽放，就是教育最美的回响。”薪火相传续华章，坚守教育铸辉煌，教师的坚守正是滨河实验中学教师群体的生动缩影。我们致敬的不仅是时间刻度，更是那份永不过时的教育情怀。 　　春风化雨润桃李，薪火相传续华章。这场跨越世纪的坚守，是滨河实验中学教师群体的生动写照。在特区教育的沃土上，他们用时光雕琢教育匠心，以创新诠释育人担当。当纪念章的金属光泽映照在两鬓霜华时，我们致敬的不仅是时光的刻度，更是那份永不褪色的教育情怀。在建设教育强国的征程中，这样的坚守者，正是深圳教育最动人的注脚。 　　薪火相传，精神不老。近年来，滨河实验中学通过实施名班主任工作室，举办班主任专业能力大赛等，全面助力班主任队伍赋能提升，实现班主任阶梯式的专业成长与发展，让更多班主任在省、市、区舞台被看见。更是有班主任在广东省班主任专业能力大赛中荣获一等奖，展现了非凡的专业实力。截至目前，滨实班主任已荣获省级奖项2项、市级奖项2项，以及区级奖项多项，一位位优秀的班主任从滨实这块希望的教育园地启航翱翔，二十年优秀班主任的精神正在滨实这片教育沃土中发扬光大…… 　　 　　 　　供稿：德育处 　　终审：刘彦宏贾美兰