1月14日下午，罗湖外语小学隆重举行了“共创协同育人‘教联体’，共建幸福社区‘同心圆’”——罗湖外语小学“小学校·小社会”教联体新样态模式启动仪式暨广东省家教家风志愿服务队罗湖外语小学分队成立仪式。此次活动标志着罗湖外语小学在家校社协同育人方面迈出了坚实的一步，更推动了教育均衡与优质资源共享。 　　活动当天，罗湖外语小学的校园内洋溢着浓厚的喜庆氛围。出席此次活动的嘉宾有广东省中小学德育指导委员会主任、广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰；《当代家庭教育》杂志编辑部主任、广东省家庭教育研究会副秘书长、广东省家教家风志愿服务队队长祁丽珠；教育部课程教材研究所兼职研究员薛克勋、中国咏春拳拳学总会会长李恒昌、罗湖区人大教科文卫和侨务工委主任葛微、莲塘街道办事处党工委副书记林浩锋、罗湖区教育局副局长陈亚桥、罗湖区文体育局副局长宋丽清、深圳北理莫斯科大学基础教育集团课程研究中心研究员李巍等专家、领导，罗湖区家委联合会以及各共建单位负责人、驻校艺术家代表。他们对罗湖外语小学在家校社协同育人方面的积极探索表示高度肯定和支持。 　　 　　“教联体”模式打开家校育人新篇章 　　 　　启动仪式上，罗湖外语小学的师生和家长代表带来了精彩的亲子歌舞表演《把未来点亮》，展现了学校积极向上的精神风貌和家校合作的和谐氛围。 　　接着，罗湖区教育局的陈亚桥副局长上台致辞。她表示，近年来，罗湖区教育局以推进罗湖教育高质量发展为目标，紧紧围绕”14104“的发展思路，聚焦横向均衡、纵向贯通、内向智能、外向融合四大突破领域，系统性地重塑罗湖教育新生态。罗湖外语小学基于开放办学的理念，将校园场景与专业部门、机构、人才紧密联合，设立了市儿童图书馆分馆、罗湖美术馆分馆、校园社康中心，引入驻校艺术家开展高雅艺术教育，引入专业运动俱乐部打造体育场馆课程，构建起一种全新的“教联体”工作模式，堪称开行业先河的重要探索。罗外小所创新的这种“小校园‧小社会”教联体模式就是高质量地整合了高品质的社会资源服务于师生家校，营造出家门口的优质教育服务氛围，不仅提升了学生的综合素养，还进一步提高了社区居民的幸福感。 　　随后，罗湖外语小学书记、校长杜科夫发表了热情洋溢的讲话。他回顾了学校在探索家校社协同育人方面的历程和成果，并展望了教联体新样态模式的美好前景。杜书记表示，学校将凝聚家长、社会多方力量，共同探索教联体发展新路径，构建一个更加完善高效的协同育人体系。而在未来，学校更加希望“教联体”模式除了促进孩子健康成长、家庭幸福之外，能在促进社区的幸福发展发力。 　　随着启动仪式按钮的按下，罗湖外语小学家校社协同育人教联体正式成立。这一时刻不仅标志着学校在教育教学方面迈出了新的步伐，也预示着孩子们将在更加优质多元的教育资源中茁壮成长。随后，广东省家庭教育研究会副会长祁丽珠为罗湖外语小学进行了“广东省家庭教育研究会副会长单位”的授牌，并给杜科夫校长颁发了“广东省家教家风志愿服务队副队长”聘书。与此同时，还进行了“广东省家教家风志愿服务队罗湖外语小学分队”授旗仪式。这标志着罗湖外语小学在家庭教育的研究与指导工作取得了阶段性的成果。接着，罗湖外语小学首届校家委会会长雷崎方女士上台分享了校家委的工作经验，并表示在教联体的新模式下，家委们和学校将继续通力合作，为孩子们创造更加和谐美好的成长环境。 　　 　　圆桌论坛精彩连连规律养娃是重点 　　 　　在圆桌论坛环节，来自教育局、家庭教育专家、医院、家委、学校等多方代表齐聚一堂，共同分享家校社协同育人的心得体会。圆桌论坛由祁丽珠专家主持，他们围绕教联体建设、家校合作、家庭教育等热点话题展开了深入探讨和交流，为家校社协同育人的实践提供了宝贵的思路和策略。罗湖区家庭教育督学创新工作室主持人李巍女士率先发言。她指出，目前的教育问题来自于时代，尤其是当下各种贩卖焦虑的课程泛滥。为此，她提出教育应当尊重孩子人格，也应遵循孩子成长规律，让孩子健康成长。尊重儿童基本权利，具体而言之即生存权、发展权、受保护权和参与权。从校家社协同角度出发，怀揣养育一个正常小孩的心态，先合力成全让孩子把觉睡好、饭吃好、书读好、人做好开始。 　　家委代表方芳女士对李巍校长的观点表示强烈认同。她提出，尊重儿童的基本权利是教育的基础，家校社应携手合作，以养育一个正常小孩的心态，共同努力让孩子拥有良好的睡眠、饮食、学习和品德。圆桌论坛上，罗湖区教育局代表陈亚凤主任指出，罗湖区教育局历来重视《家校社政》的协同共育工作，将在未来继续以“教联体”为抓手，在实践育人、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步上加强协同配合，构建良好育人生态，为少年儿童身心健康成长创造有利条件。罗湖医院集团居民健康管理中心陈晓敏主任回应，罗湖外语小学利用“教联体”模式，把医院开在学校里，还可以为社区的居民服务。这种做法强有力地印证了“教联体”的医教互促一说，是构建幸福社区另一大举措。 　　 　　家校协同育人成效显著罗外小“教联体”新生态值得推广 　　 　　启动仪式的最后，还特别邀请了广东省德育研究专家周峰教授进行了题为《家委会如何助力教联体建设》的专题讲座。周教授结合自己丰富的实践经验和研究成果，深入浅出地阐述了家委会在教联体建设中的重要作用和具体路径，为参会者提供了有益的启示和借鉴。他总结道，具有新生态的罗湖外语小学是一所特别的学校。它是一所能契合时下教育问题、聚焦教育热点，真正在做素质教育的有内涵的学校。今天启动仪式的开场亲子表演、大小主持搭档，给观众带来的不仅仅是表演，更是和谐的亲子关系、童趣纯真的展现。而这正是教联体在发挥作用时所散发出来的光芒。讲座中，周教授解释“教联体”就是联合学校周边资源、各种力量和各大部门，打造一个养育学生的共同体，让学生健康快乐成长。而今天的罗湖外语小学虽然从2024年9月迁新址办学至今只有半年时间，但是在教联体模式下的创新育人实践却可以称之为模板。罗湖外语小学在转变育人方式的亲身实践及成果，十分值得向社会推广。 　　“共创协同育人‘教联体’，共建幸福社区‘同心圆’”——罗湖外语小学“小学校·小社会”教联体新样态模式启动仪式圆满结束，活动充分展示了罗湖外语小学在家校社协同育人方面的积极探索和显著成效。这次活动不仅为学校的发展注入了新的活力和动力，也为推动教育高质量发展贡献了新的智慧和力量。未来，学校将继续深化家校社合作、拓宽教育资源渠道、优化教育生态环境，为孩子们创造更加和谐美好的成长环境，助力他们实现全面发展和幸福成长。同时，学校也期待与社会各界携手共进，共同推动教育事业的繁荣发展。 　　 　　稿件：叶愉