为了构建智能化、个性化的教学环境，以融合多元智能理论与现代教育技术为核心，激发学生的智慧潜能，2024年12月27日上午，罗湖区融智课堂展示活动在深圳市桃园小学如火如荼地开展，此次活动由罗湖区教育科学研究院主办，桃园小学协办，聚焦小学心理健康教育的创新探索，对罗湖区教育改革与质量提升具有重要意义。罗湖区教育局副局长马爱华，罗湖区教科院院长李春娥，副院长陈小波，主任王莉以及心理教研员吕军等嘉宾和领导出席了此次活动。深圳市名校长、碧波小学党总支书记汤学儒担任课例点评嘉宾。水田小学党支部书记、校长李肇贵带领水田小学师生团队参与现场。 　　活动中，水田小学的王婷婷老师呈现了一堂精心设计的心理课——《爱，从看见开始》。课堂初始，王婷婷老师借助C30平台展示亲子常见的冲突场景，如学习时父母唠叨、电子产品引发矛盾等，生动的画面引发学生强烈共鸣。学生们借助观点云功能畅所欲言，并纷纷回忆起与父母的不愉快过往，课堂氛围热烈。随后，老师组织学生分组进行角色扮演，模拟孩子玩手机后与父母交流等生活场景。表演中，学生用心揣摩父母心理，尝试理解其言行背后的爱意。小组讨论环节，学生积极分享感受，许多学生表示更加深刻体会到父母的苦心，并认识到自身存在的问题。 　　在课堂的关键环节，王婷婷老师通过Classin平台与家长“在线连麦”。家长们于云端倾诉心声，表达对孩子的期望与关爱，同时反思亲子沟通中的不足。这一互动深深打动学生，使其更真切感受到父母之爱与期望。课堂尾声，王婷婷老师布置特别作业——学生与父母共同完成“爱心”卡片，鼓励双方坦诚交流，以促进亲子关系和谐发展。 　　课后，汤学儒校长对课程进行点评。他高度赞扬王婷婷老师的教学设计与教学方法，称其能在有限时间内，借助角色扮演与小组合作，引导学生深入体验、思考，有效培养合作精神与责任感，实现高效学习。汤校长尤其肯定王婷婷老师利用信息技术搭建亲子沟通平台的创新之举，认为此举有助于家长洞悉孩子内心，促使家长反思改进沟通方式，为亲子沟通筑牢良好基础，值得推广。 　　此次融智课堂展示的心理课，为学生理解父母、家长反思沟通方式提供契机，也为教育工作者提供了优秀教学范例。创新教学方法与技术应用，积极探索亲子沟通新模式，将有力推动学生在和谐家庭环境中健康成长，促进学校心理健康教育与家庭教育深度融合，让彼此的爱都能被看见。 　　（文：黄燕玲；图：吴泽涛）