为搭建青年教师学习交流的平台，激发教育热情，提升专业素养，12月18日，深圳市莲南教育集团安芳小学在二楼会议室举行了培英工程第三期系列活动之青年教师读书分享会。此次活动由学校教科室主任陈柳莹主持。 　　本次分享会特别邀请了深圳市莲南小学的青年教师林振朗作为主讲嘉宾。他以饱满的热情和亲切的语言，向在座的老师们分享了自己近期阅读的《走进生成课堂》一书的感悟与收获。作为一名小学科学老师，林老师结合自身的学科背景和教学经验，深入浅出地阐述了生成式课堂的内涵与价值。 　　他提到，在当前教育环境下，高位复合型人才的培养需求日益迫切，传统课堂模式亟需创新以适应这一需求。随后，林老师详细阐述了生成式课堂的核心理念和价值，这种教学模式不仅关注学生身心的全面发展，还注重个性发展和师生互动，为教育创新提供了新的思路和实践路径。为了更具体地说明生成式课堂的应用，林老师还分享了自己在教学中的实际案例，如“火山喷发”和“水滴石穿”等生动有趣的课程。他通过具体的教学实践，展示了如何引导学生从不同角度思考问题，培养他们的理性思维和情感认知，让在场的青年教师深受启发，受益匪浅。 　　分享会结束后，安芳小学第一届读书分享会的颁奖环节将气氛推向高潮。学校设立了多个奖项，以表彰在读书和分享方面表现突出的青年教师。学校党支部书记、校长莫跃辉，学校党支部副书记孙雨聪为获奖老师颁发证书，并送上诚挚的祝贺和鼓励。他们肯定了获奖老师的努力和成果，也进一步激发了青年教师的阅读热情和分享精神。 　　此次读书分享会为青年教师提供了一个宝贵的交流学习平台，不仅促进了彼此之间的思想碰撞和感悟分享，还激发了大家对阅读的热爱和对教育的热情。安芳小学的青年教师们纷纷表示，将继续秉承“书香润心灵，阅读促成长”的理念，通过阅读和学习不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。 　　图：魏子仰，文：陈柳莹，校审：学校办公室