近日，深圳市梧桐小学“山海杯”数学科组课堂教学比赛圆满落幕。此次活动以践行新课标、探索数字化赋能课堂教学，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，实现梧桐小学课堂教学高质量发展为指导思想，数学科组的老师们精心备课，大胆创新，展示交流，在比赛中呈现了多堂精彩纷呈的课堂。 　　比如，教导处主任任跃在课堂设计上别出心裁，以胖瘦淘气和高矮淘气为引子，巧妙地贯穿整个教学过程，充分激发了学生对新知的探索欲望。同时，任主任对数字化教学工具的运用娴熟自如，进一步提升了课堂的互动性与趣味性，展示了其扎实的教学功底与创新精神。 　　办公室主任张馥茵则通过猜数游戏，引导学生动手操作，让学生在实践中亲身体验6的分解与组成，将抽象的数学概念具象化，有效促进了学生对知识的理解与掌握。此外，张主任灵活运用希沃实时直播功能，将学生的作品投影展示，使每一位学生都能清晰地看到操作过程，极大地增强了课堂的参与感与可视化效果。 　　比赛结束后，科组教师们就比赛中所运用的数字化技术展开了深入研讨与交流。诸如希沃白板里的数字画板、蒙层特效、实时直播、备课助手以及手机端互联等功能，还有豆包语音通话问答、AI数字人等前沿技术，皆成为交流热点。老师们在分享过程中兼收并蓄、潜心研习，均表态将逐步把这些技术融入日常教学课堂之中。学校副校长黄鑫焕在交流尾声对科组教师予以了充分肯定与高度赞誉，同时大力倡导将此类教研活动予以常态化开展，期望教师们通过相互切磋、彼此借鉴，携手迈向共同进步之路，进而有效提升教学效能。此外，黄副校长还提出了一条建设性意见，即教师们可将其他教师的评课记录有机整合进个人教学设计之中，促使课例向案例转化，以便更好地服务于教育教学实践。 　　此次“山海杯”教学比赛不仅是对梧桐小学数学科组教学水平的一次检验，更是对数字化教学实践的有益探索。通过比赛，教师们相互学习、相互启发，进一步提升了自身的专业素养，也为学校课堂教学的高质量发展注入了新的活力。未来，梧桐小学数学科组将继续鼓励教师们在教学中勇于创新、积极实践，为学生带来更加优质、高效的数学课堂体验。 　　 　　撰稿：鲍欣杰 　　摄影：王文杰 　　审核：黄鑫焕