为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。2024年11月22日，深圳市翠北实验小学与肇庆市怀集县冷坑镇中心小学开展了“同课异构”公开课展示活动。各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。
诗意盎然，思辨无界：语文课堂的双重奏
在本次语文学科的同课异构活动中，深圳市翠北实验小学肖际斌老师与冷坑镇中心小学范彩芳老师共同讲授了古诗《江南春》，在学生心中播撒下诗意与思辨的种子。
肖际斌老师《江南春》诗教新体验：平仄韵律中悟情，历史背景下思辨。肖老师以诗教的独特视角，引领学生们深入探索格律诗的严谨平仄与生动韵律。通过多样化的吟诵方式，学生们在赏景中悟情，深切体会到了诗歌的音乐美与意境美。肖老师不仅引导学生关注诗歌的形式美，更将厚重的历史背景融入课堂，以深入浅出的方式引导学生理解杜牧在国势日衰、民生凋敝时的悲愤情感。通过“烟雨”这一意象的思辨，学生们更加深刻地感受到了杜牧的爱国情怀与忧国忧民之心。
课堂最后，肖老师带领学生以吟唱《江南春》的方式，为这次诗教课堂画上了完美的句号。学生们在悠扬的歌声中，再次体会到了杜牧的爱国深情，也感受到了中华文化的博大精深与源远流长。
冷坑镇中心小学范彩芳老师引领《烟雨江南》赏析：多元视角绘美景，深情厚谊诉衷肠。在范老师的精心引导下，学生们沉浸于诗歌的海洋，以多元视角捕捉烟雨朦胧的江南景致。通过细腻描绘的一景一画，学生们仿佛置身于那如诗如画的江南风光之中，深切感受到了祖国的壮丽山河。接着她以“烟雨”为线索，不仅让学生们领略了江南的自然之美，更巧妙地引出了诗人那份深沉的忧国忧民之情。
在范老师的讲解下，学生们不仅理解了诗歌的字面意义，更深刻体会到了诗人内心的情感波动，感受到了诗歌背后所蕴含的深厚文化底蕴和人文情怀。
课后，两校老师评价在这两场诗意与思辨交织的课堂上，学生们在肖老师和范老师的精心引领下，仿佛穿越时空，身临其境地感受到了古诗的独特魅力。从烟雨朦胧的江南景致到格律诗的严谨韵律，每一堂课都是一次心灵的洗礼，让学生们深刻体悟到了诗人的情感波澜与文化底蕴。
实践筑基、空间与量感并进：数学课堂的实操之旅
《什么是周长》——数学探索实践乐趣多！翠北实验小学邓顺风老师的数学课上，以小明跑操场为生动引子，巧妙引出周长的概念。他带领学生们亲手测量数学书与树叶的周长，从直线到曲线，从直尺到毛线，每一步都充满了探索的乐趣。通过数格子游戏，学生们直观感受周长的本质，空间观念与量感在动手操作中悄然生长。整堂课充满了趣味性与互动性，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了周长的基本概念与测量方法，更在动手实践中培养了解决问题的能力与创新思维。邓老师的创意教学，让周长学习变得生动有趣，也让学生们对数学这门学科产生了更浓厚的兴趣！
《周长的认识》——化身裁判探周长！黄老师以昆虫比赛为趣引，学生们化身小裁判，通过解读比赛规则，初步认识了周长的真谛——从起点出发，边线环绕，最终回归起点。
课堂上，黄老师引导学生们从身边的物品如钟表、橡皮到数学书，指认并深化对周长的理解。随后，学生们动手测量三角形、长方形、圆形等图形的周长，在实践中掌握了测量技巧。最后，一场图形周长比拼将课堂推向高潮。学生们在比较中领悟了周长变化的奥秘，空间观念与量感在“认、描、量、比”的每一步中实现了飞跃。黄老师的创新教学，不仅让学生们轻松掌握了周长的概念与测量方法，更在趣味中培养了他们的观察、思考与动手能力。
课后，深圳市翠北实验小学与帮扶学校怀集县冷坑镇中心小学的教师们对邓老师和黄老师的《周长》教学给予了高度评价。冷坑镇梁汇源校长以“六有”课堂为标准，赞赏课程既有深度又有广度；罗咏劲副校长则从课堂细节入手，认为两节课都充满了教育的智慧与温情。
城市探索，乐学英语：英语课堂探索记
詹彬彬老师在翠北实验小学的英语课堂上，以5AU9Aroundthecity为主题，引领学生们踏上了一场别开生面的城市探索之旅。她运用精美的课件和丰富的实践活动，将英语学习与城市生活紧密结合，为学生们带来了充满乐趣与活力的学习体验。课堂上，詹老师通过生动的实例和有趣的互动，引导学生们积极参与，轻松掌握知识点。她运用角色扮演、小组讨论等创意教学方式，激发学生们的学习热情，让他们在实践中学习和运用英语，提高了语言运用能力。
詹老师的这堂课，不仅让学生们掌握了新知识，更培养了他们的团队合作精神和创新能力。这样的教学方式，为学生们的全面发展奠定了坚实基础，也让英语学习变得更加生动有趣。
随后，怀集县冷坑镇中心小学的李少锋老师也呈现了一堂精彩的同课异构课程。她凭借独特的教学风格和扎实的教学基本功，为学生们带来了丰富的学习体验。课堂上，李老师通过引导学生们进行小组练习和角色扮演等活动，使课文内容变得生动有趣。学生们在参与中不仅加深了对课文的理解，还锻炼了语言表达和团队合作能力。李老师的教学设计，让学生们在实践中深化了对知识的掌握，真正做到了学以致用。
这堂课不仅展示了李老师的专业素养，也体现了她对学生全面发展的重视。通过这样生动有趣的课堂，学生们的学习热情被充分激发，为他们的成长之路增添了更多色彩。
课后的评议中，老师们纷纷表示，两位老师的授课各具特色、各有千秋，给他们带来了深刻的启示和感悟。詹老师的课堂充满活力与创意，将英语学习与城市探索巧妙结合，让学生们在学习中享受到了探索的乐趣；而李老师的课堂则更加注重学生的实践体验，通过小组练习和角色扮演等活动，让学生们在实践中深化了对课文的理解。
切磋琢磨方成玉，深耕细研才致远。同课异构的交流研讨活动，为两校的教师们提供了一个宝贵的交流平台。聚焦真实课堂，充分凝聚了两校教育智慧，对老师们提高教书育人的本领有很大的帮助，相信在未来，两校将继续深化教育教学合作，共同书写教育事业的辉煌篇章。除了同课异构活动，两校领导、中层和教师代表围绕“学校办学特色”“课程特色”“校园管理”等进行了深入的交流。
撰稿：肖际斌
审稿：吴艳萍
供图：郑斌吴艳萍
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