11月20日下午，罗湖区第三届“生活德育”项目式学习成果展演在锦田小学顺利举办。经遴选，全区共有9个项目入选本次展演活动。其中，深圳市梧桐小学有两个案例参与展演，分别为：三1班《头盔变形计——儿童头盔的创新设计与改造》与六3班《百年追梦，鹏城有我——体验伟人卡牌游戏“荷官”》。梧桐师生用丰富多彩的展演形式，在现场全方位呈现了项目缘起、探究过程与项目成果，展演精彩纷呈，让人眼前一亮！ 　　骑乘电动车要佩戴头盔，这是“头”等大事——三1班项目正是聚焦于此展开深度探索。从最初的在真实生活中发现问题开始，他们便踏上了充满挑战与创意的探究之路。同学们怀揣着对生活细致观察的热情，敏锐地察觉到儿童佩戴头盔存在的诸多难点。基于道德与法治学科，同学们充分运用跨学科知识与能力，通过实地考察、调查分析、体验探究、成果创作等方式，最终设计并改造出同学们喜欢佩戴的头盔。改造后的头盔既保留了坚固安全的特性，又增加了许多功能，让人不禁对同学们的巧思与动手能力发出赞叹。 　　《百年追梦，鹏城有我——体验伟人卡牌游戏“荷官”》项目巧妙地以卡牌游戏为纽带，将鹏城的百年奋斗历程以及伟人们的光辉事迹融入其中，让红色文化在同学们心中扎根、发芽。从悟深圳发展，到探深圳历史；从创卡牌游戏，到享成果之乐，同学们向观众们展示了那段波澜壮阔的百年追梦历史。除了卡牌游戏，同学们还结合历史伟人手册、我校山海文化和梧桐山自然资源，创作了文创产品——历史伟人手工皂。此项目通过寓教于乐的方式，让红色文化在同学们心中生根发芽。 　　这两场成果展演是梧桐师生在项目式学习中成长与蜕变的见证。一直以来，梧桐小学积极探索将项目式学习融入学校育人课程体系，鼓励和支持师生们主动探究、积极实践，在真实情境中，在问题解决中培养创新能力。未来，梧桐小学将继续探索利用项目式学习开启教学新样态，进一步促进学生核心素养的提升。 　　 　　 　　文稿/许晓曼 　　拍摄/黄煌、张洛嘉爸爸