教以潜心，研以致远。为提升班主任主题班会设计与实施能力，充分发挥校名班主任工作室引领、示范和辐射作用，增强班主任队伍的专业素养，11月14日上午，深圳市安芳小学梅放校级名班主任工作室开展了以“班‘慧’育人展风采，示范引领共成长”为主题的班会课展示交流研讨活动。 　　在数字化浪潮汹涌而来的当下，手机已然成为同学们生活中不可或缺的一部分。然而，它如同双刃剑，既带来便捷，也潜藏着令人沉迷的危机。为此，五年级（1）班班主任董燕鸿老师给大家展示了一节《当“机”立断，“掌”握未来》的主题班会课。董老师以“手机”为主题，引导学生深入思考手机使用的利弊，并通过情景剧表演、案例分析、小组讨论等多种形式，帮助学生认识到过度使用手机的危害，并学习如何合理使用手机，提高自我管理能力。 　　课后，董老师分享了教学设计思路和反思。湛丽萍和海丹老师点评了本节课，分享了班会课的思考、经验和建议。海丹老师强调班会课需有计划、目的和组织，围绕问题选主题、给方法，加强师生、生生交流，关注每位学生，教师需充分准备并有效回馈。湛丽萍老师高度认可董老师的课堂，肯定其主题针对性、情境真实性、形式多样性及学生主体性、教师主导性，并建议教学设计中突出核心素养培养，注重目标落实和学生体验。 　　随后，工作室主持人梅放老师对本节班会课以及本次活动进行了点评、总结，她指出董老师的班会课按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟。她希望全体班主任以这次活动为契机，更新班会课教学理念，提升班会课的质量和效果，进一步促进学校德育工作的开展。 　　活动最后，副校长蔡汉耿、德育处主任李波进行总结发言。他们对董老师的课堂进行了高度评价，并对全体班主任工作寄予了殷切期望。 　　立德树人，我们始于心，更践于行。本次班会课展示交流研讨活动，不仅为教师提供了一个展示和交流的平台，也为学校德育工作注入了新的能量和活动。相信在全体班主任的共同努力下，学校的德育工作将会取得更加丰硕的成果，班会课也将成为促进学生全面发展的重要平台，为学生的健康成长保驾护航。 　　 　　图：魏子仰，文：许满菁、梅放，校审：学校办公室