树叶飘飞层林尽染，最是橙黄橘绿时。为进一步提高课堂实效，促进教师的专业化发展，加强教育教学研究。10月18日，深圳市翠北实验小学与冷坑镇中心小学联合举办了“同课异构”教学交流研讨活动。张文晋书记，李肇贵校长，卓卓副校长带领教师团队远赴冷坑镇中心小学，进行语文、数学、英语和道德与法治四个学科的同课异构教研活动，同样的主题，别样的精彩。
在语文学科的同课异构中，两位教师执教了六年级语文《桥》。冷坑镇中心小学的禤伟珍老师和深圳市翠北实验小学的翁菁老师分别以她们细腻温婉和诗意灵动的教学风格，展现了不同的教学构想。禤老师通过引导学生深入文本，感悟人物品质，而翁老师则通过朗读引导学生体会词语的表达作用。对比分析，增强学生对文本的理解。梳理故事情节，引导学生关注人物形象。整节课轻松愉乐，学生通过自主思考，进行课堂板书，调动了学生学习的积极性。
道德与法治学科的同课异构聚焦于《认识居民身份证》。黎少花老师通过案例分析，引导学生理解身份证的重要性和正确使用方法。王煜老师通过一系列的问题串联起本课的环节：认识身份证、身份证的作用、身份证的使用。层层分明，环环相扣，其中拓展性的资源丰富有趣，与学生生活紧密相关。
数学学科的同课异构以《线的认识》为主题。谭小玲老师和张秋阳老师通过不同的教学设计，展现了各自的教学特色。谭老师通过实践操作引导学生理解线段、射线和直线的区别，而张老师则是以学生为主体，利用真实情境导入，课堂上给学生创造更多的机会，去用数学的语言表达，发展学生的空间观念。
英语学科的同课异构围绕《Unit3MyweekendplanPartALet’slearn》展开。蔡君玉老师和牛姗姗老师通过精心准备、师生互动和生生互动，展现了各自独特的教学方法。蔡老师通过词汇卡片和肢体语言提高学生的参与度，而牛老师则根据主题，创编语篇，将句型和单词学习融于语篇场景中，并通过任务型教学方法培养学生用英语制作自己周末计划的能力，发展学生的英语核心素养。
课后，两校教师齐聚一堂，就课堂展示进行了深入的交流与讨论。大家纷纷表示，通过同课异构的形式，不仅拓宽了教学思路，还学到了许多实用的教学方法和技巧。同时，两校教师也针对各自的教学实践进行了反思与总结，为今后的教学改进提供了宝贵的经验。
从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路采撷，收获教学的精彩和成长。此次活动，不仅展示了老师们的教学风采，彰显了灵活多变的巧思设计，也让大家深入感受不同教学方法的魅力，是一次充满智慧碰撞的教学共研之旅。也为推动城乡教育均衡发展和提升教育教学质量注入了新活力。教育路漫漫，我们将继续潜心钻研，不断求索！
此次结对帮扶活动得到了两校领导的高度重视和大力支持。翠北实验小学的领导表示，将继续深化与冷坑镇中心小学的结对帮扶关系，通过更多的交流与合作，共同推动两校教育事业的发展。冷坑镇中心小学的领导也对翠北实验小学的到访表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并表示将珍惜这次难得的学习机会，不断提升自身的教学水平。
通过此次结对帮扶活动，翠北实验小学与冷坑镇中心小学不仅增进了彼此之间的友谊与了解，还共同探索出了一条教育帮扶的新路径。相信在未来的日子里，两校将继续携手共进，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
撰稿：翁菁
审稿：吴艳萍
粤公网安备 44030302001517号
