2024年10月15日，罗湖区教育科学研究院“百人听千课”行动教研专家团各学科教研员，在区教科院院长李春娥带领下，来到桂园中学开展视导。对桂园中学初一、初三两个年级的教师备课、听课、评课进行了三位一体的指导，并就教学情况进行了总体评估，为课堂教学带来宝贵的专业意见和建议。 　　李春娥在反馈会上表示，她对崭新面貌的桂园中学寄予厚望，桂园中学在教学教育领域的持续深入探索值得肯定。她强调，在新时代教育改革的背景下，学校应持续深入推进现代教育技术与课堂教学的深度融合，让技术赋能教育教学，从而促进教育教学和教师团队的茁壮成长。 　　语文学科教研员余克俭及蒋麑老师听取了初一教师张耀云、初三教师冯艳的语文课。二位教研员站在新课标与新教材结合的角度对语文教学进行了深刻解读，强调了新课改背景下教学规范与新课标融合的重要性，指出深挖新教材内在的知识逻辑的重要性。 　　数学学科教研员洪飞听取了初一教师张海芳和初三教师危敏欣的教学，并对两位教师的课进行了细致点评。肯定了张海芳课题延伸专题的优秀经验，指出危敏欣在较难教学内容下，对整体教学的到位把握。 　　英语学科兼职教研员白娴颖听取了初一教师李冰梅和初三教师陈金鸿的教学，其指出授课教师在教学目标上的明确，赞扬了其将教学内容与育人价值的融合，学生的主体性得到了强调。同时指出课堂任务设置中时间分配的重要性。 　　物理学科兼职教研员宁显儒听取了初二莫垛泉教师和初三教师王宇阳的教学，围绕物理课堂的实验演示和理论讲解，强调富有建设性和探索性教学研究，能够激发教师教学创新的热情，促进课堂教学质量的有效提升。 　　化学学科兼职教研员彭俊芳听取了初三教师赖梦菲、张琨的教学。她对两位老师备课充分性、课堂把控能力表示赞赏，肯定授课教师通过角色扮演、科普视频、flash动画和小游戏等多元化手段，有效调动学生的学习激情，课堂氛围很活跃。 　　历史学科教研员肖仕扬听取了初一教师黄佳燕和初三教师蓝嘉玲的课。肖仕扬对两位老师能够把握新课标、教学重难点及教学组织形式等方面给予了充分肯定。同时，他强调，教学环节的提升，要注重培养学生自主学习能力。 　　中学部主任、道法学科教研员万雪梅听取了初一教师张艾嘉和初三教师刘婷的课。她指出张艾嘉的议题式教学，充分落实了道法课的育人价值；赞扬了刘婷教学将时政热点与知识点落实的融合。 　　生物学科兼职教研员沈菊听取了初一教师马佳仪、初二教师张玮的课，充分肯定了马佳仪的课堂上气氛活跃、亲和力强、核心素养落实到位的优秀呈现；同时赞扬张玮将信息技术应用能力与课堂教学的融合。同时，其还参加了七年级集体备课活动，并给予了中肯的意见，使生物组的老师们受益匪浅。 　　地理学科兼职教研员李锡清听取了初一教师张资达、初二教师邹茹的教学。李锡清认为两位老师的课堂设计贴近生活，调动了学生参与课堂学习的积极性。 　　体育教研员刘清岳老师听取了欧阳东南、刘美蓉、杨朗、龚浩敬、戴前磊的教学。在科组组会上他重点赞扬体育课组以往所取得的卓越成就，鼓励体育科组积极开展优质课案例的送报，促进学科的良性发展，并就组会的内容形式提出了富有建设性的意见。 　　此次教研活动，与会的教研员均肯定了桂园中学的课堂教学及其优秀经验，并就学校的发展提出了富有建设性的意见，为崭新面貌下学校的发展指明了方向。桂园中学将持续加强教育领域的探索与研究，注重青年教师的教研教学能力的综合建设，以推动学校教育教学的高质量发展。 　　文：戴前磊 　　图：石映雪 　　审改：吴锦峰，张欢