为加速青年教师的专业成长，10月12日晚，罗湖外语初中学校（以下简称“罗外初中”）在西校区报告厅成功举办了2024-2025学年首期“青年教师成长学院”培训活动。学校党总支书记兼成长学院首席导师肖继宏、校长陈兴平、副校长王艳芹、张旎旎，部分中层干部及近五年入职的青年教师共同参与活动。活动由教师发展中心主任黄家玲主持。 　　本次活动围绕两大核心议题展开：本学年青年教师成长学院的规划与专题讲座。肖书记亲自授课，聚焦“人类教育四个发展阶段的深度剖析”与“近现代中国每30年巨变的观察与思考”两大主题，引导青年教师科学规划个人成长路径。激发了青年教师们的深刻思考与热烈讨论。 　　讨论过程中，语文教师农烨认为，教育应致力于培养国家和民族的未来栋梁，教育目标需超越传统框架，赋予学生更多自由成长空间。数学教师黄丽华说，随着时代变迁，人才培养标准已发生根本性变化，全面发展与综合素质提升成为新的追求，而信息科技的高速发展更赋予了我们前所未有的责任与使命。历史教师蔡艺雯补充，教育需紧随社会变革，如利用大数据模型精准分析学生成绩，以科学方法优化教育手段。 　　肖书记在总结发言中鼓励青年教师放下传统“威权”，在班级授课制基础上，积极探索促进学生个性发展的路径。要充分利用学校提供的优质平台，珍惜学习机会，深入研读教育理论，洞察教育本质，坚定教育信念，还要从中华优秀传统文化中汲取智慧，不断提升自己的教育教学水平。 　　罗外初中始终将青年教师培养视为学校发展的重中之重。本学年，青年教师成长学院体系再度升级，除定期举办讲座，更引入个性化培养、团队协作、导师制及成长规划等多元机制。学校依据青年教师入职年限划分年级小组，安排青年教师担任正、副班主任，从阅读、探究、实践、科研四大维度为每位青年教师量身定制成长蓝图，通过分年级小组讨论，多措并举，全方位强化青年教师培养体系，为学校教育事业的高质量发展奠定坚实的人才基础。 　　 　　文/李佳音，图/刘晓 　　一审/刘玉婷，二审/陈伟，三审/张旎旎