为提升教师识别学生心理状态的能力，有效应对孩子可能出现的心理危机问题，5月15日，碧波小学开展了主题为《学生心理状态的识别和干预》的教师心理讲座。
　　本次讲座由资深心理专家李晓燕老师主讲，主要内容为“如何识别学生的心理异常”、“危机干预步骤流程”、“如何与学生建立关系”三大板块。李老师从学生的情绪问题切入，列举了很多常见的学生情绪-行为问题，并进行成因分析，让各位老师在日常的学科教学或班主任工作中，可以敏锐地捕捉到学生的危机信号。当学生的危机信号发出，作为教师，有什么可以干预的方法呢？李老师也提供了相应的参考。
　　作为班主任老师，平时又是如何与学生建立好关系，李老师就过往的亲身案例进行分享，教师们深受启发，纷纷记录相关的干预措施以及沟通要点。
　　
　　讲座结束后，汤学儒校长肯定了本次讲座“干货满满”，操作性强，让教师们对心理危机有更深入的认识和了解，并强调“运动”对于情绪调节的重要性，“劳动”对于人际互动以及个人价值感的影响。希望老师们将讲座中学到的有效应对孩子各种心理危机的方法用于实践中，营造“阳光心态，积极人生”的校园氛围。（图文/陈怡情）

新闻审核人：陈伟华

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