为更好地响应现代化精神文明建设要求，落实罗湖区“大阅读”行动方案，营造学校浓厚的阅读文化氛围，培养学生阅读意识，提升学生阅读能力，滨河小学在第二十三届深圳市“读书月”到来之际，于11月——12月开展了以“诵经典·阅新篇·乐读乐思乐成长”为主题的阅读节系列活动，氤氲书香，飘满校园。
　　本次阅读节活动参与对象覆盖全面，参与率高，活动项目既有针对学生个人、学生团体及老师的，也有针对学生家庭的。根据各项活动的参与情况，学校评出了若干“乐读之星”、“书香家庭”、“班级优质作品奖”等荣誉称号并予以颁奖。
　　阅读活动内容形式多面多样，精彩纷呈。学生活动采用分年段进行古典诗词诵读比赛，如一二年级开展以朗诵为主的古诗词诵读，三至六年级的学生则以吟诵或吟唱为主。另外还有诗词讲解比赛，学生们自主阅读，诵读古诗，讲解个人对诗词的理解、鉴赏，有感而发。每个班的同学都争当“诵读达人”，他们把自己的诵读录制成小视频在班级和学校大屏幕展示分享，校园里满是浓浓的诗香浓意。除了诗词活动之外，学校针对学生家庭开展了“亲子阅读，共读好书”的活动，倡议“亲子共读”，共搭“家校育儿”。在共读好书的活动中，学生还可录制演讲视频分享“我最喜爱的一本书”或在班级进行好书分享；学校还结合创客节开展了特色阅读活动——“热爱阅读，热爱科创”，学生们自主阅读科技类书目，制作“爱阅读，爱科学”主题小报在班级的板报和展示栏分享，感受阅读与科创的魅力。
　　此外，老师们的活动也十分精彩，学校语文科组围绕“诵经典·阅新篇”主题开展古诗词讲解、教学，诗教论文等特色教研活动。吴丹老师执教“小学语文诗词教学”——《夜宿山寺》一课，给学生丰富的古诗词学习体验，营造了浓浓的书香氛围。老师们撰写小学语文诗教论文，积极参与罗湖区诗教论文比赛，老师们也在阅读节中又一次提升了自己的阅读能力和教学水平。
　　在读书中学习知识，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。本次阅读节活动虽已落下帷幕，但阅读之旅还在一直在路上。让我们沉浸在书香校园中，博览经典，乐读乐思，让书香浸润心灵，让心灵充满阳光！（文/张群敏图/各班语文老师）

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