7月14日上午，罗湖小学隆重举行金鹏、涂捷音乐特色工作室授牌仪式。深圳市教科院音乐教研员胡樱平、王翔云，罗湖区教科院名师工作室负责人朱艳、罗湖区音乐教研员张梅，水库小学校长朱先云、罗湖小学校长邱洁苡共同为工作室揭牌。
　　授牌仪式在上午9:30正式开始。在场老师们观看了涂捷和金鹏两位老师教学成果的精彩展示之后，两位老师先后发表了感言，涂捷老师表示期待与大家一起搭上音乐“唱游”的小船，乐知美善、乐创特色、乐享时光。金鹏老师也相信在新课标的引领下，在各学校以及音乐伙伴们的支持下，音乐教育一定能实现跨界合力，乘风而行，扬帆起航，抵达最美的教育彼岸。紧接着，在张梅老师宣读了罗湖区“特色工作室”批复之后，专家领导们正式为“涂捷音乐唱游教学工作室”和“金鹏音乐戏剧教学工作室”进行了授牌。
　　各位领导、专家们纷纷从不同的角度为两位老师提出了宝贵的建议。朱先云校长谈到工作室的团队要同成长、共美好，她期待两位老师的工作室在未来的教学工作当中能够绽放异彩；邱洁苡校长提到，随着义务教育艺术课程标准2022年版的最新颁发，将舞蹈，戏剧，影视正式纳入了课程标准，而罗湖小学正在进行不同学科引领的跨学科项目式的学习协作研究，金鹏老师的音乐戏剧正是一扇效率学习、深度学习的窗户，具有体验性、启发性、趣味性、游戏性等特征，既能体现美育的特点，又能传递美育精神。她希望工作室能将文化教育、艺术教育、能力提升及道德养成结合在一起，提升音乐学科的融合能力，引导孩子们在感受戏剧内容的过程中快乐学习，达到育人的目标。
　　王翔云教研员提出了“专业、聚焦、期望”三个关键词，他期望两位老师的工作室可以有更高远的学科站位、更宽阔的专业发展和更深入的专业眼光去发挥美育学科的功能，真正将美呼向群体，面向人人。胡樱平教研员认为两位老师的工作室都是对新课标的热点和焦点展开的研究，她建议音乐戏剧工作室的研究方向应根据各学段的不同教学目标，制定不同的阶段性目标，而音乐唱游工作室则要做好“唱会、唱好、会唱”三步骤。朱艳主任指出建设学科工作室，要有担当立德树人的使命，要做好学校的美育育人工作，为音乐工作室出精英出成果出亮点，她期望两位老师的工作室能够引领罗湖音乐教育步入跨越式发展，打造音乐教育高地。
　　好风凭借力，再上新征程。相信在两位名师工作室主持人的带领下，罗湖音乐教育一定能办出特色、办出精彩，让我们一同期待罗湖音乐之花的绽放！
　　
　　文/庄炎玲
　　图/罗子强
　　审/林晓霞

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